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目的:以能力培养及素质提高为人才培养目标,改变药事管理学以讲授课为主的教学方式。方法:分析传统教学方法存在的问题,设计教学案例,变革课堂组织形式,引入翻转课堂教学模式。结果与结论:教学过程分为知识探索阶段、吸收内化阶段及点评思考阶段。教学内容结合医药管理的新政策法规和出现的新问题,编写案例。对于翻转课堂可能出现无法统一观点及消极影响等问题,可通过学生探考与教师引导予以解决。