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音乐作为一种特殊的语言，如同所有的语言一样有其自身的结构方式和语法特点，其结构中的每一音调或每一节奏，以及每一表现元素，都是构成音乐语言的基本词汇，音调和节奏的联结共同传达着音乐语言不同的语义，使音乐语言更加丰富多彩。然而要完全理解音乐语义，用音乐语言来思维不是每个人都能做到的，真正的音乐知识和音乐感觉要通过不断的音乐实践而逐渐获得。高师专业音乐教学是通过学生对系列的专业音乐课程的学习，来丰富音乐知识并达到对音乐语言的理解，而高师现代视唱练耳课正是通过对听觉、视觉和运动觉不断的刺激，来形成一种对音乐语言的