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在小学语文阅读教学中,采用EEPO有效教育理念引导学生完成阅读,关键在于让学生在小组学习中获得个体成长;教师在教学过程中要注意思考平台的搭建,促使学生在阅读中实现深层次思考,提升思维能力;同时,在教学评价上要将结果评价和过程评价相结合,而且对学生既要有要求,也要有激励,以调动学生的学习积极性.
EEPO有效教育理念下的小学语文阅读教学实践研究
【摘 要】
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在小学语文阅读教学中,采用EEPO有效教育理念引导学生完成阅读,关键在于让学生在小组学习中获得个体成长;教师在教学过程中要注意思考平台的搭建,促使学生在阅读中实现深层次
【机 构】
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广西壮族自治区北流市南园明德小学 广西 玉林537400
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
：
2020年4期
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