【摘 要】
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福建省是全国较早开展老年教育的省份之一，但是受制于思想认识不足、师资不足、办学经费不足，课程设置单一及没有完善的教学质量监督机制，福建省高校参与老年教育的积极性并不高，目前仅有约20所高校兴办老年教育。高校虽然拥有丰富的教育资源，但没有发挥其服务社会和国家的职能，高校应提高老年教育办学思想认识，加强师资队伍和学科建设，以需求为导向设置课程，保障办学经费，完善办学质量监督机制，政府应鼓励和推动福建省
【基金项目】
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福建省教育厅终身教育研究课题“福建省高校老年教育办学现状及实现路径研究”（编号：ZS20179）；
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福建省是全国较早开展老年教育的省份之一，但是受制于思想认识不足、师资不足、办学经费不足，课程设置单一及没有完善的教学质量监督机制，福建省高校参与老年教育的积极性并不高，目前仅有约20所高校兴办老年教育。高校虽然拥有丰富的教育资源，但没有发挥其服务社会和国家的职能，高校应提高老年教育办学思想认识，加强师资队伍和学科建设，以需求为导向设置课程，保障办学经费，完善办学质量监督机制，政府应鼓励和推动福建省高校兴办老年教育，以缓解日益严峻的老年教育供需矛盾，促进福建省老年教育更好更快的发展。
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