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数年来，我一直从事初中班主任工作，把学生的思想品德教育放在首要位置，从习惯的培养、方法的指导、德育的渗透这三个方面进行教育。今天，我谈谈天天一番唠叨，周周一次洗礼，月月一次感恩的德育渗透。
一、天天一番唠叨
就像唐僧给孙悟空念紧箍咒一样，念得多了，学生们不愿多听也不会少听，不听也知道怎么做。有时为了不让老师念，就自觉做了。自觉做的次数多了，就变成了习惯，等习惯养成后，他自己也就主动念了，你也就无需管理了，真正达到了管理的最高境界——不管。
每天一句温馨的话。根据班情的需要，我每天在黑板专栏中写一句话来体现我对学生的爱。如，天凉了，我写道：孩子们，天凉了，请注意保暖!复习紧张了，我写道：别急，我们必胜!不努力学习时，我写道：孩子们，你们怎么了?要认输么?一句句简单而充满鼓励的话语体现了我对他们成长的关注；一句句简单而包含爱心的话语使他们明白了我的严厉是一种爱，我的惩罚是一种负责。
每天一篇美文。每天都有犯错的学生。从这学期开始，第一个犯错者，让其在晚自习当众朗读一篇相应的文章，如： 《我的明天，我做主》《为梦想而努力奋斗》《初73班班级誓言》《健康，你第一》《文明从我做起倡议书》等。通过朗读，培养了学生的朗诵能力，也使学生在读的过程当中认识到自己的错误，由衷地接受老师的批评。 每天找一个学生谈话。我每天在新闻时间至少找一个同学谈话，谈话内容有学习、生活、交友等各个方面，谈话的对象是每天意志消沉者，谈话多以鼓励开导为主。通过谈话，使学生认识到老师重视他们，从而激发他们学习的欲望。
每天琢磨一节课。我是政治老师，每个班一周两节政治课，不需要每天备新课，但我把学生每天的行为都变成教学素材，上课的时候随手拈来，既开发了教材，又让学生浅显易懂地理解了课本内容，无形中还教育了学生。久而久之，学生怕我把他们编入教学素材，便收敛了自己的行为，尤其是上政治课的这一天。
通过每天的这番唠叨，学生们明白了是非、美丑、善恶，逐渐变得文明起来，都希望变成一个有积极思想的人，一个渴望成功的人。
二、周周一次洗礼
思想要深入人心。思想一旦深入人心，就会变成行动。我每周对学生“洗脑”一次，让科学思想在他们的心中生根发芽。
每周读一遍《初73班成功宝典》或《初73班班级誓言》。如《宝典》中的观点：要么不做，要做就做得最好；态度决定命运，认真关系成败；细节成就完美，习惯影响一生等。《誓言》中的观点：不做懦弱无能的退缩者，也不做毫无意义的彷徨者，我将带着从容的微笑赢得我志在必得的辉煌。通过宣誓，表决心，学生下周必定意气风发，干劲十足。
每周写一篇感悟。精心准备的班会后，让学生写感想，题目自定，优秀文章作为范文宣读。通过感悟，我了解了学生的心理，也明白了他们成长中的烦恼，对他们无形中起到了教育作用。如《告别零食合理消费》班会后，学生翟耀英写道：以前，我总认为是李老师不让我们吃零食，通过这次班会，我才明白吃零食有这么多危害，我才明白我已花了父母这么多钱，我的月消费竟占家庭消费的1／3。
每周学一首歌曲。好的歌曲给人以心灵的震撼和积极向上的力量。如《感恩的心》《男儿当自强》《相信自己》《每当我走到老师的窗前》《母亲》《父亲》等。
每周评一个明星。榜样的力量是无穷的。从这个学期开始，每周有一个班级明星诞生，我仿照“感动中国人物”颁奖活动，亲自精心撰写颁奖词，其余同学送贺词。通过这一活动，满足了学生的自尊需求，也教会了他们如何赞美别人，欣赏别人，让学生感受到生活的美，从而激发他们追求上进的欲望。如第一周明星——贾俊鹏，是一个耳朵失聪的孩子，但凭着自己的努力取得年级89名的优异成绩，而且寒假作业做得非常认真，于是他理所当然成为周明星。我给他的颁奖词是：挫折中领略生命的坚强，不幸中体会生活的多姿。你用真诚的心、善良的情、奋斗的手、自信的腿赢得了一个男子汉的尊严。同学程思凡送他的贺词是：你抹去我们的泪痕，用欢心的火焰燃尽那萦绕心头的惆怅；你用和煦的阳光照亮那阴晦的心情。你告诉我们天之骄子不言失败，天之骄子不言注定，擦干眼泪，继续前行。
通过一周一次思想的洗礼，学生充满信心和斗志，主动向预定目标前进。这成为学生追求成功的内驱力。
三、月月一次感恩
懂得感恩的人才会高尚，懂得感恩的人才有教育的意义。
每月带回家一个本。这个本叫成长记录本。每次放月假，我都会把每个学生一个月的表现以评语的形式告知家长，也会让学生把要带的东西记到本上。这个本架起了学校与家长交流的桥梁，也教会了学生打理自己的生活。
每月举行一次活动。如：诗朗诵、演讲比赛、知识竞赛，母亲节、父亲节、教师节等大型的庆祝活动。这些活动丰富了学生的生活，也拉近了师生距离，使他们亲其师而信其道。
每月写一封信。随着手机的普及，书信越来越远离了人们的生活，但书信作为感情的表达方式，有其不可替代的作用。要么我给学生写一封公开信；要么学生们给我写一封信；要么学生给家长写一封信；要么家长给学生写一封信。通过书信，学生体会了父母、老师的良苦用心，父母、老师也明白了孩子的奋斗决心，亲情、师生情进一步升华。通过与家长的交流与合作，学生每次都是带着对父母的感动投入学习和生活，父母对他们的爱，老师对他们的情激发了他们奋发图强的勇气和信心。这成为学生追求成功的外动力。
每月一汇总。初73班实行全方位考核制，每周汇总，每月总排名，前10名的同学获得奖状一张，发在回家之时，得奖者有优先批准出入证的权利并获得最优秀的评语。通过这一措施，加强了学生们的自律意识和竞争意识。
总之，学生有成功的欲望，有成功的内驱力和外动力，想不成功都很难了。可见，德育工作应放在首位，但对学生的德育渗透不是一朝一夕就可实现的，它需要有水滴石穿的精神及对教育事业的执着和激情。
一、天天一番唠叨
就像唐僧给孙悟空念紧箍咒一样，念得多了，学生们不愿多听也不会少听，不听也知道怎么做。有时为了不让老师念，就自觉做了。自觉做的次数多了，就变成了习惯，等习惯养成后，他自己也就主动念了，你也就无需管理了，真正达到了管理的最高境界——不管。
每天一句温馨的话。根据班情的需要，我每天在黑板专栏中写一句话来体现我对学生的爱。如，天凉了，我写道：孩子们，天凉了，请注意保暖!复习紧张了，我写道：别急，我们必胜!不努力学习时，我写道：孩子们，你们怎么了?要认输么?一句句简单而充满鼓励的话语体现了我对他们成长的关注；一句句简单而包含爱心的话语使他们明白了我的严厉是一种爱，我的惩罚是一种负责。
每天一篇美文。每天都有犯错的学生。从这学期开始，第一个犯错者，让其在晚自习当众朗读一篇相应的文章，如： 《我的明天，我做主》《为梦想而努力奋斗》《初73班班级誓言》《健康，你第一》《文明从我做起倡议书》等。通过朗读，培养了学生的朗诵能力，也使学生在读的过程当中认识到自己的错误，由衷地接受老师的批评。 每天找一个学生谈话。我每天在新闻时间至少找一个同学谈话，谈话内容有学习、生活、交友等各个方面，谈话的对象是每天意志消沉者，谈话多以鼓励开导为主。通过谈话，使学生认识到老师重视他们，从而激发他们学习的欲望。
每天琢磨一节课。我是政治老师，每个班一周两节政治课，不需要每天备新课，但我把学生每天的行为都变成教学素材，上课的时候随手拈来，既开发了教材，又让学生浅显易懂地理解了课本内容，无形中还教育了学生。久而久之，学生怕我把他们编入教学素材，便收敛了自己的行为，尤其是上政治课的这一天。
通过每天的这番唠叨，学生们明白了是非、美丑、善恶，逐渐变得文明起来，都希望变成一个有积极思想的人，一个渴望成功的人。
二、周周一次洗礼
思想要深入人心。思想一旦深入人心，就会变成行动。我每周对学生“洗脑”一次，让科学思想在他们的心中生根发芽。
每周读一遍《初73班成功宝典》或《初73班班级誓言》。如《宝典》中的观点：要么不做，要做就做得最好；态度决定命运，认真关系成败；细节成就完美，习惯影响一生等。《誓言》中的观点：不做懦弱无能的退缩者，也不做毫无意义的彷徨者，我将带着从容的微笑赢得我志在必得的辉煌。通过宣誓，表决心，学生下周必定意气风发，干劲十足。
每周写一篇感悟。精心准备的班会后，让学生写感想，题目自定，优秀文章作为范文宣读。通过感悟，我了解了学生的心理，也明白了他们成长中的烦恼，对他们无形中起到了教育作用。如《告别零食合理消费》班会后，学生翟耀英写道：以前，我总认为是李老师不让我们吃零食，通过这次班会，我才明白吃零食有这么多危害，我才明白我已花了父母这么多钱，我的月消费竟占家庭消费的1／3。
每周学一首歌曲。好的歌曲给人以心灵的震撼和积极向上的力量。如《感恩的心》《男儿当自强》《相信自己》《每当我走到老师的窗前》《母亲》《父亲》等。
每周评一个明星。榜样的力量是无穷的。从这个学期开始，每周有一个班级明星诞生，我仿照“感动中国人物”颁奖活动，亲自精心撰写颁奖词，其余同学送贺词。通过这一活动，满足了学生的自尊需求，也教会了他们如何赞美别人，欣赏别人，让学生感受到生活的美，从而激发他们追求上进的欲望。如第一周明星——贾俊鹏，是一个耳朵失聪的孩子，但凭着自己的努力取得年级89名的优异成绩，而且寒假作业做得非常认真，于是他理所当然成为周明星。我给他的颁奖词是：挫折中领略生命的坚强，不幸中体会生活的多姿。你用真诚的心、善良的情、奋斗的手、自信的腿赢得了一个男子汉的尊严。同学程思凡送他的贺词是：你抹去我们的泪痕，用欢心的火焰燃尽那萦绕心头的惆怅；你用和煦的阳光照亮那阴晦的心情。你告诉我们天之骄子不言失败，天之骄子不言注定，擦干眼泪，继续前行。
通过一周一次思想的洗礼，学生充满信心和斗志，主动向预定目标前进。这成为学生追求成功的内驱力。
三、月月一次感恩
懂得感恩的人才会高尚，懂得感恩的人才有教育的意义。
每月带回家一个本。这个本叫成长记录本。每次放月假，我都会把每个学生一个月的表现以评语的形式告知家长，也会让学生把要带的东西记到本上。这个本架起了学校与家长交流的桥梁，也教会了学生打理自己的生活。
每月举行一次活动。如：诗朗诵、演讲比赛、知识竞赛，母亲节、父亲节、教师节等大型的庆祝活动。这些活动丰富了学生的生活，也拉近了师生距离，使他们亲其师而信其道。
每月写一封信。随着手机的普及，书信越来越远离了人们的生活，但书信作为感情的表达方式，有其不可替代的作用。要么我给学生写一封公开信；要么学生们给我写一封信；要么学生给家长写一封信；要么家长给学生写一封信。通过书信，学生体会了父母、老师的良苦用心，父母、老师也明白了孩子的奋斗决心，亲情、师生情进一步升华。通过与家长的交流与合作，学生每次都是带着对父母的感动投入学习和生活，父母对他们的爱，老师对他们的情激发了他们奋发图强的勇气和信心。这成为学生追求成功的外动力。
每月一汇总。初73班实行全方位考核制，每周汇总，每月总排名，前10名的同学获得奖状一张，发在回家之时，得奖者有优先批准出入证的权利并获得最优秀的评语。通过这一措施，加强了学生们的自律意识和竞争意识。
总之，学生有成功的欲望，有成功的内驱力和外动力，想不成功都很难了。可见，德育工作应放在首位，但对学生的德育渗透不是一朝一夕就可实现的，它需要有水滴石穿的精神及对教育事业的执着和激情。