针对一类非线性时滞系统,考虑其静态反馈控制鲁棒镇定问题,通过对带有时滞的非线性项（含不确定因素）的f（x（t）,x（t-τ）,t）提出一种假设;在此假设下,利用线性矩阵不等式的方法得到该类
兴趣是激发和保持学生学习行为的内部动力，也是培养学生学习自觉性和积极性的重要因素。新课程特别强调激发和保持学生的运动兴趣。在体育课堂教学中，激发学生良好的兴趣，对提高课堂教学效果，培养学生养成体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识，促进学生身心健康发展都有着重要的意义。因此，教师应采用以下方法来激发学生的学习兴趣。 一、精心设计“导入”，激发学习兴趣 课堂导入，好比一场戏剧的序幕，一开始就要引人入
转向双摇臂机构的运动协调性直接影响双前桥重型汽车的行驶性能，因此对其转向双摇臂机构的优化设计具有重要意义。文章介绍了重型汽车转向双摇臂机构的转向原理，用空间几何方法
雷达杂波特性可以用幅度分布特性和频谱分布特性来描述，文章利用无记忆非线性变换（ZMNL）进行建模仿真，产生具有高斯谱的相关K分布杂波；详细介绍了仿真建模的具体过程，并验证了仿真
摘要：常看到一些青年教师，由于经验不足，他们在教育实践中显得急躁化、简单化、程式化，所采取的教育手段往往单一、肤浅，结果治表难治本，甚至事与愿违，达不到预期的教育实效。本文以提高教育的实效为目的，以分析教育的技术性手段为主要内容，以阐述教育手段的优化途径为突破口，鞭辟入里地进行点拨，从而给人以启迪。 关键词：教育手段 优化 育人实效 提高教育的实效是每个教育工作者致力追求的目标，而教育手段
开头和结尾由于在文章中占据着重要的位置,有着特殊的功用,所以历来被作家所重视。古人就有“凤头、猪肚、豹尾”之说,明代的谢榛在《四溟诗话》中指出:“起句当如爆竹,骤响易彻,结句当如撞钟,清音有余。”这些都强调了开头和结尾在文章结构中的地位。下面,笔者就自己平常教学中的经验谈谈关于开头结尾的一些写作技巧。 1.开门见山式。所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨
词汇是语言的建筑材料，掌握尽可能多的词汇是学好语言的基础。我们学习英语的基础在于单词，如果单词过关了，那么我们的英语学习就成功了一半。本人在多年的教学实践中总结了几种背单词的有效方法。 一、利用字母形状记忆单词 英语26个字母是象形字母，它们代表了生活中和其相似的事物。明白了这个原理，我们就可以发现单词很有意思，记忆也容易多了。 1. b，d表示朝上的事物，比如climb爬山，thumb（拇
在完全匹配层(PML)中应用Z变换,和传统的引入PML的方法相比,得到的迭代公式的程序更方便、更简单;考虑到要模拟的时域有限差分(FDTD)计算区域的物质属性,采用了特殊的处理方法,并可运用到标准网格或非均匀网格中;数值实验验证了这种方法的有效性和吸收边界的吸收效果。
文章针对汽油添加剂甲基叔丁基醚对环境日益严重的污染问题，在臭氧氧化MTBE反应机理研究的基础上，对反应特性及其中间产物进行了研究。动力学研究与实验结果均表明，O2氧化MTBE为
缆索结构系统跨度大、刚性低、阻尼小，属于大柔性结构，它们经常承受随机载荷如阵风激励，系统要求很高的可靠性；而它们在这种激励下产生的低频谐振，会导致大的振幅而可能有破坏性事