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摘 要： 数学题反映的是生活环境中常见的数量关系。只有让学生掌握数学解题策略，应用所学知识解决日常生活中的实际问题，才能使学生将来能够适应社会日常生活和生产劳动的基本需要。本文结合教学实例，就当前学生解题能力一直处于低水平的问题，探讨了初中数学教学中训练学生解题技巧的策略，以期全面提高学生的解题能力。
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