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摘要：高校思想政治教育是对大学生进行马克思主义理论教育的重要渠道。独立学院作为一种新的高等教育办学模式，其大学生思想政治教育工作有一定的特殊性。在新的时代背景下，进一步加强独立学院大学生思想政治教育，就要对现有的思想政治教育模式进行创新。在分析独立学院大学生思想政治教育现状及原因的基础上，针对性地提出了创新大学生思想政治教育的措施及对策，为改进和提高大学生思想政治教育作出了积极探索。
关键词：独立学院；思想政治教育；创新；措施
作者简介：张慰卫（1981-），女，湖南长沙人，湖南农业大学档案馆，研究实习员；吴立彬（1975-），男，湖南长沙人，湖南农业大学校长办公室，助理研究员。（湖南 长沙 410128）
基金项目：本文系湖南农业大学东方科技学院2011年度教学改革研究项目（项目编号：DB：2011165）的研究成果。
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）02-0105-02
独立学院是在我国实现高等教育大众化过程中，按新的机制和模式举办的民办机制、本科层次的学校，是新形势下高等教育办学机制与模式的探索与创新。[1]随着独立学院规模的扩大，传统的教育管理模式已难以继续发展，大学生思想政治教育工作面临的挑战也越来越大。因此，独立学院大学生思想政治教育工作应针对独立学院学生的思想现状，创新工作思路和方式，建立起与独立学院发展相适应的思想政治教育体系。
一、独立学院学生的特殊性
一方面，独立学院的很多学生从小进行了特长训练，他们思想活跃、爱好广泛、特长突出、动手能力强且参与社会实践活动兴趣很浓。另一方面，独立学院的学生大多为独生子女，学习基础与自控能力较为薄弱，社会价值观念较淡薄，自我价值倾向较严重，传统的教育管理模式学生不太愿意接受，学生普遍对思想政治课教学不感兴趣，个人的思想政治理论水平也相对较低。
二、独立学院思想政治教育工作的主要内容
1.思想政治理论教育
大学是大学生走向社会的准备阶段。在独立学院进行思想政治理论教育，就是针对独立学院大学生这一特定群体，通过思想政治理论课和思想教育实践活动，逐步培养他们树立正确的世界观、价值观、人生观、政治观，形成符合社会思想品德要求的社会实践活动，以便将来能顺利地走入社会工作和生活。
2.职业生涯规划教育
职业生涯规划指的是将个人发展与社会需求结合起来，在对自身条件进行分析总结的基础上，根据职业理想，确定其最佳的奋斗目标，并为实现这一目标做出计划和安排。当前，不少毕业生就业前找不到方向、就业后频频转换工作，其重要原因就在于事前没有准确地对自己的职业生涯进行规划，如果毕业生们从一进入大学起就能根据自己的人生目标和社会需求找准努力的方向，有目标地进行相关知识技能的学习和培训，那么其就业前景将会更好、更有成效。因此，开设大学生职业生涯规划课程，对其进行职业生涯规划，已成为独立学院当前思想政治教育工作的重要课题。
3.心理健康教育
当前独立学院大学生面临的学习、生活和就业压力大，导致学生心理问题明显增多，涉及到大学生活的方方面面。独立学院大学生心理健康教育应根据学生的心理现状，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理辅导或咨询活动，帮助大学生增强心理品质，增强心理调控和适应社会的能力，预防和缓解心理问题。
三、独立学院思想政治教育工作的现状及原因
1.现有思想政治教材针对性、实效性不强
独立学院现有课程体系教学内容部分陈旧，知识与信息含金量尚显不足。[2]且在思想政治理论课教学过程中，教学方法多重教不重学，偏重灌输，忽略启发。教师在教学过程中，学生兴趣不大、参与热情不高，学生的主体作用没有得到充分发挥，导致学生对该课程不感兴趣。在如今这个信息爆炸的时代，大学生获取信息快捷多样，且具有一定的自我识别和独立思考能力，教师如果对学生关心的热点问题和疑难困惑不能做出具有说服力的回答，就得不到学生应有的尊重和信服，将大大降低思想政治理论教育的实效性。
2.独立学院思想政治课教师配备不足、素质不高
首先，独立学院思想政治课教师普遍面临着教学任务重、工作量大，超负荷运转的境地。其次，独立学院教师实行的是聘任制，就目前来看，教师“三险一金”的问题尚未完全解决；同时独立学院教师职称评审、业务培训和学习等等都没有形成制度保障。再者，独立学院部分教师对自身的发展前途迷茫，找不准其发展目标，教师队伍凝聚力低，教师缺乏稳定感、安全感、归属感。许多年轻教师在工作上责任心不强，缺乏爱岗、敬业意识，不愿主动去探究思想政治教育的理论与实践艺术，在学生思想政治教育中常常被动应付，未能发挥最好的作用。
3.部分大学生理想信念淡薄，价值取向多元化
当前，独立学院一些大学生理想信念缺失、信仰迷茫。表现在：对政治理论和政治常识缺乏了解。从调查情况看，36%的学生认为马克思主义不是一门科学，只是一种已经过时的说教；25%的学生对马克思主义基本理论说不清楚；对于当前开设马列课程，认为很有必要的只占11%，认为有必要的只占28.2%。[3]由此可以看出，部分学生政治意识比较淡薄，参与政治活动积极性、主动性不够。其中，相当一部分存在着明显功利性倾向。在人生价值上，很多学生进校以来对自己的人生价值目标及其实现没有明确要求，随波逐流的思想较为严重。价值取向多样务实，价值选择更趋多元化。
4.部分大学生对思想政治理论学习不感兴趣
部分学生对学习，尤其是思想政治理论学习不感兴趣。每当上思想政治理论课时，部分学生借故旷课、迟到，甚至上课讲话、睡觉、玩手机的情况时有发生。某独立学院曾对全院5000多名大学生进行摸底调查。截止到2009年底，课程考试四门以上不及格的学生约占11％。对学院开设的早晚自习、心理健康、时事热点辅导答疑活动，经常有人不去，而且几乎无人提问。部分学生平时的闲暇时间，多用在上网、闲聊甚至谈男女朋友上，考试时作弊、请人代考的人数比例也不在少数。
四、独立学院思想政治工作的新思路
1.大力营造良好的网络文化环境
党的十七大报告提出：“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。”[4]搭建内容健康、形式多样的校园网络平台，对改进大学生思想政治教育，意义重大。思想政治教育工作者可通过网络QQ、BBS、博客等及时了解学生的思想动态，以便有针对性地开展工作。因此，网络时代背景下，独立学院要创新大学生思想政治教育，就必须要进一步建设和推进思想政治教育网络化，利用网络对大学生进行思想品德、政治理想教育。具体来说，一是要运用网络技术加强对大学生上网的控制和引导，切实预防不良网站进入校园网；二是要增强校园思想政治教育工作网站的吸引力，在网站内容上，如“网络课堂、网上思想汇报”等内容版块都可以使思想政治教育工作更加贴近学生的生活和学习实际；三是要全面提高教育者的思想素质和业务水平，打造一支高素质的网络思想政治队伍，使更多大学生通过网络接受思想政治教育。
2.改革人事管理，建设一支高素质的政工干部队伍
目前高校独立学院中不同程度地存在着思想政治教育工作队伍人数偏少、素质不高、责任心不强、教师和管理人员流动性较大等诸多问题。因此，独立学院思想政治教育工作要取得实效，就必须要建设一支稳定的思想政治教育队伍，就必须加大对思想政治教育队伍建设的投入力度，特别是对中青年骨干教师在职称、职务、工资、住房等各方面给予一定的关心，使他们的基本工作、生活条件有保证。对聘用的辅导员，要进行系统的业务培训，使他们干一行、爱一行、精一行，真正熟悉思想政治教育工作的规律和方法，善于把握独立学院学生的思维模式、行为特点，从而开展针对性的工作。要奖能任贤，把工作同晋升评优结合起来，以激发辅导员的工作热情，调动其工作的积极性和创造性；让他们切实感受到工作有奔头，激发工作热情，从而使这支队伍具有较强的凝聚力和战斗力。
3.切实改进思想政治理论课教学模式
在大学课堂，专业课认真听，选修课随身听，两课不想听，几乎成了一个普遍现象。因此，对于思想政治理论课老师来说，要切实做到创新教学方式方法，切忌纸上谈兵。要从现实生活和学生需求出发，真正做到解疑释惑、统一思想、理顺情绪、化解矛盾，真正使大学生思想政治教育理论入耳、入脑、入心。一是要把思想政治教育融入到独立学院教学、就业指导及各项社会实践工作中去，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而树立正确的成才观、择业观、就业观。二是要重视校园文化建设，充分利用广播、板报、校刊等校内媒介，运用演讲、知识问答、辩论等教育形式寓教于乐，把教育工作做得生动活泼。学校应组织指导学生通过社会实践活动来体验生活、积累社会经验、开阔视野。要使它们成为思想政治教育的舆论宣传阵地，宣传科学理论，传播先进文化，为构建和谐社会营造良好的校园环境。
4.创造性开展独立学院的学生管理工作
要创造性地开展独立学院的学生管理工作，一要注重发挥学生的主体作用，增强其参与意识，消除他们的依赖思想，使其树立自尊、自立、自信、自强的观念。二要培养学生的实践能力和创新能力，把学生的精力引导到知识的综合应用上来。三要加强学生干部队伍建设。独立学院要充分发挥学生干部在学生中的表率、标兵作用。充分发挥学生干部在联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为大学生思想政治教育的重要力量。四要本着有利于学生学习、成长和发展的原则，校的党团组织要在开展各种活动中加强学生的思想政治工作。如以学生党章学习小组、网络党校、学生干部培训班等为载体，开展各种主题教育活动等。使党团的思想教育覆盖比较广的层次和群体，充分发挥学生党员和学生干部做好思想政治工作的作用。
参考文献：
[1]周济.促进高校独立学院持续健康快速发展[N].中国教育报,2003-07-08(2).
[2]陈坤.增强高校思想政治理论课实效性策略分析[J].黑龙江高教研究,2008,(10).
[3]周炎根.独立学院大学生思想道德现状的调查分析[J].中国成人教育,2010,(6).
[4]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[G].北京:人民出版社,2007:34.
（责任编辑：刘丽娜）
关键词：独立学院；思想政治教育；创新；措施
作者简介：张慰卫（1981-），女，湖南长沙人，湖南农业大学档案馆，研究实习员；吴立彬（1975-），男，湖南长沙人，湖南农业大学校长办公室，助理研究员。（湖南 长沙 410128）
基金项目：本文系湖南农业大学东方科技学院2011年度教学改革研究项目（项目编号：DB：2011165）的研究成果。
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）02-0105-02
独立学院是在我国实现高等教育大众化过程中，按新的机制和模式举办的民办机制、本科层次的学校，是新形势下高等教育办学机制与模式的探索与创新。[1]随着独立学院规模的扩大，传统的教育管理模式已难以继续发展，大学生思想政治教育工作面临的挑战也越来越大。因此，独立学院大学生思想政治教育工作应针对独立学院学生的思想现状，创新工作思路和方式，建立起与独立学院发展相适应的思想政治教育体系。
一、独立学院学生的特殊性
一方面，独立学院的很多学生从小进行了特长训练，他们思想活跃、爱好广泛、特长突出、动手能力强且参与社会实践活动兴趣很浓。另一方面，独立学院的学生大多为独生子女，学习基础与自控能力较为薄弱，社会价值观念较淡薄，自我价值倾向较严重，传统的教育管理模式学生不太愿意接受，学生普遍对思想政治课教学不感兴趣，个人的思想政治理论水平也相对较低。
二、独立学院思想政治教育工作的主要内容
1.思想政治理论教育
大学是大学生走向社会的准备阶段。在独立学院进行思想政治理论教育，就是针对独立学院大学生这一特定群体，通过思想政治理论课和思想教育实践活动，逐步培养他们树立正确的世界观、价值观、人生观、政治观，形成符合社会思想品德要求的社会实践活动，以便将来能顺利地走入社会工作和生活。
2.职业生涯规划教育
职业生涯规划指的是将个人发展与社会需求结合起来，在对自身条件进行分析总结的基础上，根据职业理想，确定其最佳的奋斗目标，并为实现这一目标做出计划和安排。当前，不少毕业生就业前找不到方向、就业后频频转换工作，其重要原因就在于事前没有准确地对自己的职业生涯进行规划，如果毕业生们从一进入大学起就能根据自己的人生目标和社会需求找准努力的方向，有目标地进行相关知识技能的学习和培训，那么其就业前景将会更好、更有成效。因此，开设大学生职业生涯规划课程，对其进行职业生涯规划，已成为独立学院当前思想政治教育工作的重要课题。
3.心理健康教育
当前独立学院大学生面临的学习、生活和就业压力大，导致学生心理问题明显增多，涉及到大学生活的方方面面。独立学院大学生心理健康教育应根据学生的心理现状，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理辅导或咨询活动，帮助大学生增强心理品质，增强心理调控和适应社会的能力，预防和缓解心理问题。
三、独立学院思想政治教育工作的现状及原因
1.现有思想政治教材针对性、实效性不强
独立学院现有课程体系教学内容部分陈旧，知识与信息含金量尚显不足。[2]且在思想政治理论课教学过程中，教学方法多重教不重学，偏重灌输，忽略启发。教师在教学过程中，学生兴趣不大、参与热情不高，学生的主体作用没有得到充分发挥，导致学生对该课程不感兴趣。在如今这个信息爆炸的时代，大学生获取信息快捷多样，且具有一定的自我识别和独立思考能力，教师如果对学生关心的热点问题和疑难困惑不能做出具有说服力的回答，就得不到学生应有的尊重和信服，将大大降低思想政治理论教育的实效性。
2.独立学院思想政治课教师配备不足、素质不高
首先，独立学院思想政治课教师普遍面临着教学任务重、工作量大，超负荷运转的境地。其次，独立学院教师实行的是聘任制，就目前来看，教师“三险一金”的问题尚未完全解决；同时独立学院教师职称评审、业务培训和学习等等都没有形成制度保障。再者，独立学院部分教师对自身的发展前途迷茫，找不准其发展目标，教师队伍凝聚力低，教师缺乏稳定感、安全感、归属感。许多年轻教师在工作上责任心不强，缺乏爱岗、敬业意识，不愿主动去探究思想政治教育的理论与实践艺术，在学生思想政治教育中常常被动应付，未能发挥最好的作用。
3.部分大学生理想信念淡薄，价值取向多元化
当前，独立学院一些大学生理想信念缺失、信仰迷茫。表现在：对政治理论和政治常识缺乏了解。从调查情况看，36%的学生认为马克思主义不是一门科学，只是一种已经过时的说教；25%的学生对马克思主义基本理论说不清楚；对于当前开设马列课程，认为很有必要的只占11%，认为有必要的只占28.2%。[3]由此可以看出，部分学生政治意识比较淡薄，参与政治活动积极性、主动性不够。其中，相当一部分存在着明显功利性倾向。在人生价值上，很多学生进校以来对自己的人生价值目标及其实现没有明确要求，随波逐流的思想较为严重。价值取向多样务实，价值选择更趋多元化。
4.部分大学生对思想政治理论学习不感兴趣
部分学生对学习，尤其是思想政治理论学习不感兴趣。每当上思想政治理论课时，部分学生借故旷课、迟到，甚至上课讲话、睡觉、玩手机的情况时有发生。某独立学院曾对全院5000多名大学生进行摸底调查。截止到2009年底，课程考试四门以上不及格的学生约占11％。对学院开设的早晚自习、心理健康、时事热点辅导答疑活动，经常有人不去，而且几乎无人提问。部分学生平时的闲暇时间，多用在上网、闲聊甚至谈男女朋友上，考试时作弊、请人代考的人数比例也不在少数。
四、独立学院思想政治工作的新思路
1.大力营造良好的网络文化环境
党的十七大报告提出：“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。”[4]搭建内容健康、形式多样的校园网络平台，对改进大学生思想政治教育，意义重大。思想政治教育工作者可通过网络QQ、BBS、博客等及时了解学生的思想动态，以便有针对性地开展工作。因此，网络时代背景下，独立学院要创新大学生思想政治教育，就必须要进一步建设和推进思想政治教育网络化，利用网络对大学生进行思想品德、政治理想教育。具体来说，一是要运用网络技术加强对大学生上网的控制和引导，切实预防不良网站进入校园网；二是要增强校园思想政治教育工作网站的吸引力，在网站内容上，如“网络课堂、网上思想汇报”等内容版块都可以使思想政治教育工作更加贴近学生的生活和学习实际；三是要全面提高教育者的思想素质和业务水平，打造一支高素质的网络思想政治队伍，使更多大学生通过网络接受思想政治教育。
2.改革人事管理，建设一支高素质的政工干部队伍
目前高校独立学院中不同程度地存在着思想政治教育工作队伍人数偏少、素质不高、责任心不强、教师和管理人员流动性较大等诸多问题。因此，独立学院思想政治教育工作要取得实效，就必须要建设一支稳定的思想政治教育队伍，就必须加大对思想政治教育队伍建设的投入力度，特别是对中青年骨干教师在职称、职务、工资、住房等各方面给予一定的关心，使他们的基本工作、生活条件有保证。对聘用的辅导员，要进行系统的业务培训，使他们干一行、爱一行、精一行，真正熟悉思想政治教育工作的规律和方法，善于把握独立学院学生的思维模式、行为特点，从而开展针对性的工作。要奖能任贤，把工作同晋升评优结合起来，以激发辅导员的工作热情，调动其工作的积极性和创造性；让他们切实感受到工作有奔头，激发工作热情，从而使这支队伍具有较强的凝聚力和战斗力。
3.切实改进思想政治理论课教学模式
在大学课堂，专业课认真听，选修课随身听，两课不想听，几乎成了一个普遍现象。因此，对于思想政治理论课老师来说，要切实做到创新教学方式方法，切忌纸上谈兵。要从现实生活和学生需求出发，真正做到解疑释惑、统一思想、理顺情绪、化解矛盾，真正使大学生思想政治教育理论入耳、入脑、入心。一是要把思想政治教育融入到独立学院教学、就业指导及各项社会实践工作中去，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而树立正确的成才观、择业观、就业观。二是要重视校园文化建设，充分利用广播、板报、校刊等校内媒介，运用演讲、知识问答、辩论等教育形式寓教于乐，把教育工作做得生动活泼。学校应组织指导学生通过社会实践活动来体验生活、积累社会经验、开阔视野。要使它们成为思想政治教育的舆论宣传阵地，宣传科学理论，传播先进文化，为构建和谐社会营造良好的校园环境。
4.创造性开展独立学院的学生管理工作
要创造性地开展独立学院的学生管理工作，一要注重发挥学生的主体作用，增强其参与意识，消除他们的依赖思想，使其树立自尊、自立、自信、自强的观念。二要培养学生的实践能力和创新能力，把学生的精力引导到知识的综合应用上来。三要加强学生干部队伍建设。独立学院要充分发挥学生干部在学生中的表率、标兵作用。充分发挥学生干部在联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为大学生思想政治教育的重要力量。四要本着有利于学生学习、成长和发展的原则，校的党团组织要在开展各种活动中加强学生的思想政治工作。如以学生党章学习小组、网络党校、学生干部培训班等为载体，开展各种主题教育活动等。使党团的思想教育覆盖比较广的层次和群体，充分发挥学生党员和学生干部做好思想政治工作的作用。
参考文献：
[1]周济.促进高校独立学院持续健康快速发展[N].中国教育报,2003-07-08(2).
[2]陈坤.增强高校思想政治理论课实效性策略分析[J].黑龙江高教研究,2008,(10).
[3]周炎根.独立学院大学生思想道德现状的调查分析[J].中国成人教育,2010,(6).
[4]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[G].北京:人民出版社,2007:34.
（责任编辑：刘丽娜）