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在S市7所中职学校进行了纸质问卷发放,同时根据问卷得出的结论进行了现场访谈、现场观察、针对性网络访谈,对这7所中职学校学生的艺术学习情况、艺术学科教师的教学情况、教育主管部门和学校对公共艺术课程的支持度、教师和学生对中职公共艺术课程的看法和态度等方面进行了研究。同时,本研究提出了S市中职公共艺术课程有效实施的对策。