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今年十一月二十日，我有幸到井冈山参加江西省实施的“国培计划”集中培训。带着莫名的兴奋与困惑，我虔诚地走进江西省教育厅井冈山培训中心——八角楼山庄，走进了“国培”。
每天的学习很辛苦。白天听专家讲座，参与互动交流，晚上小组研讨、案例分析、说课、写反思日志，每晚都要忙到很晚才能入睡。角色已经转换，一个个俨然成了辗转于“课堂——食堂——房间”三点一线的学生。前三天的通识培训让我感受颇多，在培训日志中我写下了自己的这段感受：
赣鄱国培实施忙，教坛精英聚井冈。
专家学者巧点拨，八角楼灯更明亮。
问题搭桥案为梁，通识经验共分享。
半月时短恨日西，恐不能至心彷徨。
緊凑的培训生活又是幸福的。每天都能开拓视野，提升认识。当自己能跳出每日忙碌的教学，站在理论的高处，回望自己的教学生涯，豁然开朗，心情如阳光普照，春风拂面，真有“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水”的陶然与飘逸。教师不学习，怎能适应教育教学发展的需求；教师不学习，怎能教育学生与时俱进；教师不学习，又怎能培养创新型人才呢。
本次培训是江西师大组织策划的，培训内容充实，效果很好。培训的模式为“以问题为中心，以案例为载体，分享成功经验”，为我们提供了各类丰富的专题讨论、案例观摩、交流互动，使原本枯燥的学习，抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，也拓展了自主学习的空间，而一些专家的专题讲座更是使我感受到教育教学的艺术，使我们这些来自农村地区的教师有机会坐下来有针对性地倾听、交流在自己课堂教学中解决不了的问题的看法，了解和接受最新的教育理论，课堂动态。理论与联系实际的精彩讲解，使我们对今后的工作充满信心。
十五天的集中培训是短暂而紧张的，有些东西还没有来得及经过认真回味和反思，我会永远记住这短暂的培训；但是学习的帷幕才刚刚拉开，今后要走的路还很长，要做的工作还很多，今天的积累意味着将来的收获。这些天的培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育方法的改进和提升，通过讨论、交流、互动以及反思，发现了以前教育教学中的很多不足，也找到了问题的解决办法。
1．重新认识了自己的责任，树立了教学的科学发展观
这次培训，我认真地聆听了赖大仁、刘德林、谢翌、舒曼等专家的通识培训，懂得了老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更应做不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们要利用现代教育资源，摆正新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、引导者。要改变传统的授业解惑角色，以适应新时代的挑战。“立足做凡人，力争做好人”，见贤思齐，不断提升人生境界。在任何社会，教师的道德修养都必须高于社会的一般水平，如果不能保证老师具备这样的素养，整个社会发展必将走向荒谬，教师要正确对待压力，把外部压力转变为自我内在的动力，如果一件事是应该做的，而且非做不可的话，那么就不如愉快的去做，既能把它做好，又能从中获得快乐，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程，在传授知识的同时，教师的道德品质也在一并传递给学生，因此，教师不仅是知识的传播者，还要为培养下一代可塑型人才做出贡献，就象我们在北山陵园宣誓时所承诺：认清肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石，平等地对待每一个学生，民主教学，和谐课堂，全面发展。
2．对自己的教学水平和科研水平有了新的认识
通过培训，我真正体会了课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花，同时也让我认识到自己的教科研水平与名师相比还有很大差距，但我相信，只要用心去努力，一定会有突破，以后，我将不断变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整，每上一节课都要认真准备，精心揣摩，努力构建高效的课堂。
这次培训，为我破除了教研的神秘感，很多专家为我们充实了理论依据，对教研的方法、形式等都做了具体的引领，让我认识到教师要做自己的研究，必须不断地思考，做个有心人，用心去发现、去研究，勇于实践，提炼总结，只有这样，专业素养才能得到发展和提高，这也是成为专家的必由之路。
3．重新认识了交流与沟通的重要性
古人云：学而无友，孤陋寡闻。在学习过程中，多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式，就象焦建利博士所讲“知之为知之，不知‘谷歌’知”，除了自学以外，尽可能与教师之间多沟通、多交流，用现代教育技术改变学习方式，培养自己的技术意识和能力，参加教育部全国继续教育网的学习和互动，同时要积极组织校本教研，带动引领其他教师共同进步，将教师实践中的问题、困惑专题化，调动全体教师和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略，在研究的过程中提升教师的专业素养。
通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅，在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着新的理念投身于教育事业的信念，培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！在以后的工作中要努力改善自己，勇敢迎接更多挑战，将自己的全部心血倾注于教育事业，使自己真正起到了一个骨干教师的作用。
常有慕贤意，飞赴井冈山。专为聆听教理，旧思换新念。每日传经解惑，更有交流切磋，素养已融合，国培功不没。
时代变，角色转，教育先。一十五日过去，竟在眨眼间，可上专题研讨，可下课堂示范，轻松自如还。教坛无难事，只要肯扬帆。
四十五年前，毛主席乘车重上井冈山，并在山上住了八天，写下了那首脍炙人口的诗篇《水悼歌头•重上井冈山》，至今毛主席的豪言壮语“世上无难事，只要肯登攀”还回荡在我的耳边，联想这次培训，我模仿了这首诗词以表达对此次培训的感想。
收稿日期：2011-09-12
每天的学习很辛苦。白天听专家讲座，参与互动交流，晚上小组研讨、案例分析、说课、写反思日志，每晚都要忙到很晚才能入睡。角色已经转换，一个个俨然成了辗转于“课堂——食堂——房间”三点一线的学生。前三天的通识培训让我感受颇多，在培训日志中我写下了自己的这段感受：
赣鄱国培实施忙，教坛精英聚井冈。
专家学者巧点拨，八角楼灯更明亮。
问题搭桥案为梁，通识经验共分享。
半月时短恨日西，恐不能至心彷徨。
緊凑的培训生活又是幸福的。每天都能开拓视野，提升认识。当自己能跳出每日忙碌的教学，站在理论的高处，回望自己的教学生涯，豁然开朗，心情如阳光普照，春风拂面，真有“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水”的陶然与飘逸。教师不学习，怎能适应教育教学发展的需求；教师不学习，怎能教育学生与时俱进；教师不学习，又怎能培养创新型人才呢。
本次培训是江西师大组织策划的，培训内容充实，效果很好。培训的模式为“以问题为中心，以案例为载体，分享成功经验”，为我们提供了各类丰富的专题讨论、案例观摩、交流互动，使原本枯燥的学习，抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，也拓展了自主学习的空间，而一些专家的专题讲座更是使我感受到教育教学的艺术，使我们这些来自农村地区的教师有机会坐下来有针对性地倾听、交流在自己课堂教学中解决不了的问题的看法，了解和接受最新的教育理论，课堂动态。理论与联系实际的精彩讲解，使我们对今后的工作充满信心。
十五天的集中培训是短暂而紧张的，有些东西还没有来得及经过认真回味和反思，我会永远记住这短暂的培训；但是学习的帷幕才刚刚拉开，今后要走的路还很长，要做的工作还很多，今天的积累意味着将来的收获。这些天的培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育方法的改进和提升，通过讨论、交流、互动以及反思，发现了以前教育教学中的很多不足，也找到了问题的解决办法。
1．重新认识了自己的责任，树立了教学的科学发展观
这次培训，我认真地聆听了赖大仁、刘德林、谢翌、舒曼等专家的通识培训，懂得了老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更应做不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们要利用现代教育资源，摆正新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、引导者。要改变传统的授业解惑角色，以适应新时代的挑战。“立足做凡人，力争做好人”，见贤思齐，不断提升人生境界。在任何社会，教师的道德修养都必须高于社会的一般水平，如果不能保证老师具备这样的素养，整个社会发展必将走向荒谬，教师要正确对待压力，把外部压力转变为自我内在的动力，如果一件事是应该做的，而且非做不可的话，那么就不如愉快的去做，既能把它做好，又能从中获得快乐，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程，在传授知识的同时，教师的道德品质也在一并传递给学生，因此，教师不仅是知识的传播者，还要为培养下一代可塑型人才做出贡献，就象我们在北山陵园宣誓时所承诺：认清肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石，平等地对待每一个学生，民主教学，和谐课堂，全面发展。
2．对自己的教学水平和科研水平有了新的认识
通过培训，我真正体会了课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花，同时也让我认识到自己的教科研水平与名师相比还有很大差距，但我相信，只要用心去努力，一定会有突破，以后，我将不断变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整，每上一节课都要认真准备，精心揣摩，努力构建高效的课堂。
这次培训，为我破除了教研的神秘感，很多专家为我们充实了理论依据，对教研的方法、形式等都做了具体的引领，让我认识到教师要做自己的研究，必须不断地思考，做个有心人，用心去发现、去研究，勇于实践，提炼总结，只有这样，专业素养才能得到发展和提高，这也是成为专家的必由之路。
3．重新认识了交流与沟通的重要性
古人云：学而无友，孤陋寡闻。在学习过程中，多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式，就象焦建利博士所讲“知之为知之，不知‘谷歌’知”，除了自学以外，尽可能与教师之间多沟通、多交流，用现代教育技术改变学习方式，培养自己的技术意识和能力，参加教育部全国继续教育网的学习和互动，同时要积极组织校本教研，带动引领其他教师共同进步，将教师实践中的问题、困惑专题化，调动全体教师和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，探求最优的解决策略，在研究的过程中提升教师的专业素养。
通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅，在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着新的理念投身于教育事业的信念，培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！在以后的工作中要努力改善自己，勇敢迎接更多挑战，将自己的全部心血倾注于教育事业，使自己真正起到了一个骨干教师的作用。
常有慕贤意，飞赴井冈山。专为聆听教理，旧思换新念。每日传经解惑，更有交流切磋，素养已融合，国培功不没。
时代变，角色转，教育先。一十五日过去，竟在眨眼间，可上专题研讨，可下课堂示范，轻松自如还。教坛无难事，只要肯扬帆。
四十五年前，毛主席乘车重上井冈山，并在山上住了八天，写下了那首脍炙人口的诗篇《水悼歌头•重上井冈山》，至今毛主席的豪言壮语“世上无难事，只要肯登攀”还回荡在我的耳边，联想这次培训，我模仿了这首诗词以表达对此次培训的感想。
收稿日期：2011-09-12