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伴随着我国基础教育改革工作的不断深入开展,课堂教学方式和策略也在与时俱进的发生着转变和完善,课堂教学质量也得到了较大的提高。实现数学课堂教学过程的优化不仅能够提高教师教学效率,同时对于培养学生学习能力,发展学生数学思维也有着重要的促进作用。在优化数学课堂教学过程中除了培养学生学习的兴趣和积极性之外,同时还要注重学生学习方法和数学思维的培养,借助多样化的教学策略,不断提高数学课堂教学的有效性。本文立足初中数学课堂教学实践,首先简要分析了当前初中数学课堂教学中存在的问题,并在此基础上结合教学经验,进一步阐述了