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中学生几乎人人皆知“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的故事和由故事提炼的成语“南橘北枳”。事实上“南橘北枳”是古人认识上的错误，生物学是一门科学，“南橘北枳”在生物学教材中作为事例来说明问题是欠妥的。
剖析南橘北枳 透视环境引起的变异
【摘 要】
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中学生几乎人人皆知“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的故事和由故事提炼的成语“南橘北枳”。事实上“南橘北枳”是古人认识上的错误，生物学是一门科学，“南橘北枳”在生物学
【机 构】
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广东省广州市白云区江高镇第三中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2007年5期
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