注重实效,促进教师专业化成长

来源 :河南教育(教师教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xlm_7295
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  为打造一支师德高尚、专业精湛、结构合    素质高、业务精、能力强的校长、专家和名师理、具有持续发展能力和辐射带动作用的中    成为市名师丁作总室成员,加强对全市梯级小学名师队伍,濮阳市坚持统筹规划、放眼长    教师队伍和名师T作室建设丁作的管理和指远、突出重点、注重实效的原则,大力加强梯    导;研究制订、审核全市名师丁作室培养计划级教师队伍建设,促进全市中小学教师专业    和年度活动安排,协调解决名师T作室开展化发展。    活动时遇到的困难和问题,同时积极组织承 科学制订规划,明确教师专业化成长发    担全市教师培养培训任务、送教下乡任务,为展方向    教师培训提出建议,拟订规划和具体实施方濮阳市在促进教师专业化成长方面的总    案,充分发挥梯级教师队伍和名师T作室的整体思路是,遵循教育规律和教师成长规律,以    辐射带动作用。促进教师全员素质提升和专业化发展、提升    探索动态管理,激发梯级教师专业发展学校办学水平为根本目标,以更新教师教育    的动力与活力观念、搭建教师专业化发展平台为重点,建立    为切实加强各层级梯级教师队伍动态管和完善促进教师专业发展的梯级教师攀升和    理,濮阳市先后出台了《濮阳市专家型教师、培育体系。濮阳市创造牲启动实施了“教师专    教学名师、学科带头人奖励办法》《濮阳市梯业化成长T程”,推出了促进教师全员素质提  级教师考核办法(试行)》,并从2013年起,市升和名师培养的“濮阳方案”,构建了“合格教    财政每年拿出100万元对市级专家型教师、师一骨干教师一学科带头人一教学名师一教    教学名师、学科带头人进行奖励。同时,濮阳育教学专家”梯级攀升的教师专业化成长体  市还通过组织开展“名师论坛”“名师讲堂”等系。一批专家型教师、教学名师、学科带头人、    活动,激发广大教师专业发展的积极性和活骨干教師脱颖而出,培养打造一支具有濮阳    力,引领和带动一大批青年教师快速成长为特色的名师队伍,以点带面,进而带动全市教  教学业务骨干和中坚力量。师素质的整体提升。    通过实践与探索,濮阳市在教师专业化 强化制度保障,形成促进教师专业化成  成长方面取得了显著成效。截至目前,全市共长的良性运行机制    有8位教师人选中原名师,4位教师人选中 为加强对全市梯级教师队伍的统筹协调    原教学名师,一大批教师人选省级名师和省和管理,通过定期召开名师、学科带头人、骨  级骨干教师,为促进濮阳市教师专业化发展干教师座谈会,广泛征求意见,濮阳市教育局    发挥了很好的示范引领作用,组建了市级名师T作总室,吸纳全市范围内    (责编  马孟贤)
其他文献
“床前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅。唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝……”2021年3月24日下午,唐河县祁仪镇第二小学三年级的孩子们用清澈的歌声和娴熟的舞蹈,征服了现场观摩的教师们。“孩子们的表情、动作真到位,焦作师范高等专科学校老师指导得真棒!”孩子们的表现让参与观摩的教师们赞不绝口。这是焦作师范高等专科学校承办的“国培计划(2020)”贫困地区“一对一”精准帮扶培训项目
历史是最好的老师。而学校作为教书育人的主阵地,担负着立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。如何利用好党史这本教科书,培养一代又一代拥护中国共产党领导和拥护我国社会主义制度,立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才,是教育工作的根本任务,也是各级各类学校应该主动思考的问题。  高中阶段的学生世界观、人生观、价值观具有很强的可塑性。因此,我们更应该抓住党史学习教育的有利契
如今城市住宅建筑不仅要满足人们的基本需求,其设计也要符合安全、环保、便捷、经济实用等理念,以适应现代化的发展。本文分析了我国目前城市住宅建筑设计中普遍存在的一些不
数学文化是指数学作为人类认识世界和改造世界的一种工具、能力、活动,是数学和人文的结合。在课堂教学中融入数学文化,不仅可以展现数学魅力,让学生了解数学的发展与运用过程,还可以激发学生的学习兴趣,培养学生的探索精神和核心素养。  一、数学的魅力在于高度的抽象性、强大的逻辑性和广泛的应用性  抽象性是数学最基本的特征。在数学研究进程中,数学家关注的是将一个个生活实例抽象为数学问题的过程。英国数学家怀特海
本文通过综合运用会计学、审计学当中成本控制的理论,对建筑施工项目中各流程细节进行简单划分,分析建筑施工中的成本构成与控制,将理论知识和具体实际有效结合,综合讨论影响
本文从建筑工程的施工技术开始分析,对现阶段现场管理中存在的一些问题进行深入探讨,并提出了几点解决策略,以供其他建筑管理企业借鉴使用。
英国哲学家、数学家罗素认为:“数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且具有至高的美。”数学中的美无处不在,然而高度的抽象性和严密的逻辑性给数学披上了一层神秘的面纱,致