让作业成为提升学生综合素养的“催化剂”——关于“有效作业要素及策略研究”的思辨

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(一)“美丽的帽子”和“联合国第七种工作语言”在探讨有效作业话题之前,先分享两个有趣的故事。一个女孩得了重病,一头金黄色的秀发被病魔夺走。女孩痛不欲生,郁郁寡欢,准备永远地与世隔绝。杰瑞老师知道后,在班级开展了一次“亲手制作礼帽,隆重召开圣诞派对”的活动。学生非常重视这次活动,动员所有家长参与其中。在圣诞节这天,身着礼服、头戴礼帽的绅士和淑女们纷纷闪亮登场。大伙彬彬有礼,落落大方,尽享节日的快乐。
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