随着最近几年我省新课改的不断推进，我校高中生在应对全国卷高考也不断取得新的经验，为使普通高中学生在高考中取得较好的成绩，本人根据连续几年的高三教学总结经验，依靠高考大纲和本校实际情况制定普通高中化学备考策略。本人任教的学校是乡镇高中，学生基础较薄弱，往年的本科上线率只有10%左右，今天我就两方面就化学备考策略作简单解读。
　　一、上好基础课程
　　高一高二的上课阶段依据课本打好基础，包括基本概念、基础原理、基础计算、基础方程式的书写、基本实验操作、仪器的认识。由于学生基础较薄弱，每一节都要求不同层次学生达到相应的要求即可，适当引导基础较好学生向更高要求发展。
　　我校选取的化学教材为苏教版教材，该教材讲究的是循序渐进的编排模式，化学1和化学2都是基础课程，广西高中化学学业水平测试85%的分数来自化学1和化学2，另外有1道大题是选做题。其中一道是有机化学基础，另一道是物质结构与性质，根据我校学生生源情况，学生基本选择物质结构与性质这一题。这几年为了适应高考，有针对性地复习备考，本校也参考了市里示范性高中及其他中学，在选修时选择上物质结构与性质这本教材，高二课程还有一门课程化学反应原理难度较大，高考的难题也大多来自该教材的知识原理，上课时做到有的放弃引导学生向得分点突破基础知识。
　　二、高三总复习备考策略
　　（1）化学与生活
　　平时教育引导学生多关注生活中的化学知识，如农村里水厂的活性炭净水，其原理是吸附性，属于物理变化。而明矾净水的原理这是明矾水解生成的Al（OH）3胶体具有吸附悬浮颗粒物而达到净水的目的。总之要处处留心多学问。同时我也建议学生在课后借文科选修的化学与生活课本阅读，可能会收到意想不到的效果。
　　（2）NA题型稳定，常考查微粒的数目，要审清题目意图是考查分子、离子、原子等，抓住1摩尔对应为NA个粒子数。有时候考查的范围也很大，可能涉及到化学键，尤其是有机物的共价键，如1摩尔丙烷分子具有的共价键数目为10NA，如果同学对有机物的结构式过关则较容易算出来，也可以根据公式烷烃的共价键为3n+1个求算。也常涉及化学反应中转移的电子数，如1摩尔金属钠单质与水反应转移的电子数等。总之，这道题难度不算大，但要注意题目陷阱，如与体积联系的时候，要注意状态，如要用到摩尔体积Vm=22.4L/MOL的时候使用对象是气体，固液则没有意义了。
　　（3）有机化学基础重点考查两大类：有机物的性质和同分异构体，要求掌握基本的官能团，羟基、羧基、醛基、卤素原子、酯基等，考查有机物的性质难度较低，考查有机物的同分异构体则难度会升高，要突破这道题，则要求平时多训练。
　　（4）化学实验基本操作要熟悉基本仪器的认识、实验现象、性质，特别要注意实验原理与结果是否具有因果联系，复习这道题要依靠课本，掌握课本的基本实验。
　　（5）元素周期律题型稳定，一般考查酸性、碱性、金属性、非金属性、气态氢化物的稳定性、原子半径比较等，复习策略是牢记两大主线知识点，一是同周期从左向右元素性质的递变规律：非金属性逐渐增大，其他稳定性、最高价氧化物对于水化物的酸性、电负性、第一电离能等也是呈增大趋势；二是同一族的元素性质从上到下的递变规律：金属性逐渐增大，其他如最高价氧化物对应水化物的碱性、原子半径等也是逐渐增大。
　　（6）原电池、电解池题型难度较大尽量做到二选一，提高准确率，主要掌握了最基本的基础知识如电极判断、电子得失、反应类型、离子的迁移方向等基本排除一半的选项。
　　（7）溶液这道题难度较大也是尽量做到二选一，掌握溶液中的电荷守恒、物料守恒、质子守恒等基本可以排除一半选项。
　　三、做好物质结构与性质选做题
　　这道题最近几年的考点很稳定，基本是考查以下的内容。
　　1、掌握1-36号元素原子、离子的电子排布式（简写）、价电子排布式、轨道表示式（排布图）。
　　2、掌握中心原子杂化方式的计算方法，通过中心原子的价层电子对数来确定，n为2、3、4分别对应杂化方式的sp、sp2、sp3雜化，教育学生如果不确定就猜写sp、sp2、sp3中的其中一个，不能留空。
　　3、粒子的空间构型包括正四面体形、三角锥形、直线型、平面正三角形、V形等5种，也是通过通过中心原子的价层电子对数来确定，遇到不确定的也是猜写5个中的一个。
　　4、晶体类型包括原子晶体、离子晶体、分子晶体、金属晶体和混合晶体5种，学生基本可以通过晶体的性质来确定类型，但要识记特殊的例子，不确定的也猜写一个。
　　5、氢键的作用，是使物质的熔沸点升高以及影响物质的溶解性。凡是涉及分子晶体的熔沸点比较和物质溶解性差异的都可以从氢键去考虑。
　　6、确定晶胞的化学式，谨记点8棱4面2中全的计算公式，一般能写出该晶胞的化学式。
　　7、电负性、第一电离能的考查，半、全满稳定性的考查。第一电离能的递变趋势、电负性的递变规律等与非金属性对应。掌握了以上这些做题技巧一般能得到6分左右，如果基础牢固可能得到11分，对于最后一个空求晶胞的密度及晶胞的距离或晶胞的空间利用率，建议一般同学都是放弃。
　　四、其他大题的做法
　　1、26题为实验综合题，做题技巧是掌握基本仪器的认识、基本实验原理、用途、实验过程仪器安装等，可能考查防倒吸（安全瓶作用）、防止大气污染的尾气处理装置。做这类题目的要求是掌握实验的原理、发生装置、干燥装置、除杂装置、安全装置、收集装置、尾气处理装置。
　　2、27题主要做好热化学方程式书写、化学平衡部分题目。
　　（1）热化学方程式的书写要重点突破下来，关键写好正确的化学方程式，标好物质的聚集状态，配平，不配平不得分。这里主要考查盖斯定律，注意计算反应热，数值是否正确，单位为KJ/mol。
　　（2）化学平衡善于利用始变平模式进行列式计算，能列出三段式，根据变化量与化学计量数成正比，基本能突破化学反应速率、转化率、平衡常数等的计算。
　　3、28题为综合流程题，该道题目较难，涉及多方面的化学方程式及离子方程式、物质的制备，一般同学的得分率较低，只能量力而行，备考策略是多掌握化合物的知识，不放弃，得多一分是一分。
　　由于经验不足，以上是本人的粗略见解，不妥之处敬请读者指出和多提宝贵意见，谢谢。