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《音乐教学论》课程是高校实现应用型人才培养模式的主要途径,其在部分章节阐述了达尔克罗兹音乐教学法的基本观点、内容及教学手段.想让同学生掌握其方法,单一传授理论知识,印象不够深刻,过段时间会遗忘,利用课堂组织以学生为主体的达尔克罗兹教学法的实践教学活动可以加深学生对其理念和教学方法的理解和运用.
达尔克罗兹音乐教学法课堂实践调查——以湖北工程学院《音乐教学论》课堂实践为例
【摘 要】
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《音乐教学论》课程是高校实现应用型人才培养模式的主要途径,其在部分章节阐述了达尔克罗兹音乐教学法的基本观点、内容及教学手段.想让同学生掌握其方法,单一传授理论知识,
【机 构】
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湖北工程学院音乐学院 湖北孝感 432000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年26期
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