【摘 要】
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素质课堂的打造需要师生的共同努力,单向的教师口头滔滔不绝的讲授,学生的积极性不高,在课堂上恹恹欲睡也难以实现预期的教学效果,制约了学困生的求知信心,因此初中英语教师
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素质课堂的打造需要师生的共同努力,单向的教师口头滔滔不绝的讲授,学生的积极性不高,在课堂上恹恹欲睡也难以实现预期的教学效果,制约了学困生的求知信心,因此初中英语教师应摒弃固步自封的教学思想,在课堂上与学生积极的展开互动,引导学生全身心的参与互动,阐述独立的观点,在创设的轻松自主的环境中,学生身处于有助于潜力激发的氛围,英语的思维不断发散,想象构造空间的结构,完成抽象的英语内容到具体的事物转化,以简化繁进行理解记忆,在互动中启迪智慧,在互动中提高课堂质量.
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