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在学校不断推进语文课改的过程中,可以通过"晨诵、午读、暮省"让师生共同养成阅读的习惯;而课外阅读课内化则可让师生享受到阅读的快乐。学生拥有了良好的阅读习惯后,会在阅读中茁壮成长并通过推荐阅读来使阅读的兴趣更持久和激情无限。
让阅读“火”起来——在语文教学中开展阅读活动的反思
【摘 要】
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在学校不断推进语文课改的过程中,可以通过"晨诵、午读、暮省"让师生共同养成阅读的习惯;而课外阅读课内化则可让师生享受到阅读的快乐。学生拥有了良好的阅读习惯后,会在阅
【机 构】
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秦皇岛市抚宁区金山学校
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
：
2017年05期
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