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等值具有跨样本一致性的特性,等值结果是否受考生群体的影响已引起了人们的关注。该研究针对HSK考生样本,考察不同地域的考生样本的等值结果,结果发现考生样本会因国别、地域的不同,在能力上表现出很大的差异,等值结果也因考生水平的差异而存在较大差异。为获取精确的等值结果,IRT分数等值过程中需要采用具有代表性的样本。