【摘 要】
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在高三“直线与圆”的一轮复习课中,笔者向学生展示了这样一个问题:已知圆方程(x-2)2+(y+1)2=1,点P(x,y)是该圆上的任意一点,求z=y-1x-1的取值范围.结果非常不如人意,学生做
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在高三“直线与圆”的一轮复习课中,笔者向学生展示了这样一个问题:已知圆方程(x-2)2+(y+1)2=1,点P(x,y)是该圆上的任意一点,求z=y-1x-1的取值范围.结果非常不如人意,学生做了5分钟,能够得到正确答案的只有28人,有17人错误,其中算错的3人,没有思路的14人.后经过提醒这是一个斜率问题,基本上所有的学生都能够理解.课
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