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随着新课改的不断推进, 在小学数学教学中运用合作学习已成为提升课堂教学效率和教学质量的重要方法,但是从实际教学情况来看, 合作学习的运用效果却参差不齐, 究其原因, 是教师错误的解读了合作学习的含义, 为更好的帮助小学数学教师正确运用合作学习, 本文简要分析合作学习在小学数学教学中的应用.