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词块理论的提出是第二语言习得研究的重要成果。文章阐述了词块的概念、特征及分类,分析了词块理论对提升高中英语阅读教学有效性的促进作用,并提出了在教学实践中增强学生词块意识从而提高阅读能力的具体方法。
谈词块理论在高中英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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词块理论的提出是第二语言习得研究的重要成果。文章阐述了词块的概念、特征及分类,分析了词块理论对提升高中英语阅读教学有效性的促进作用,并提出了在教学实践中增强学生词
【机 构】
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福州第十八中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年02期
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