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本篇围绕物理概念教学展开,从物理概念的意义、物理概念难学的原因、物理概念的重要性和突破物理概念教学四个方面展开论述.其中,对于物理概念难学的原因,以及寻找概念教学的突破口,从创立情景、引入概念,建立表象、形成物理概念和帮助学生养成良好的思维习惯三个方面阐述.
突破物理概念教学培养学生思维习惯
【摘 要】
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本篇围绕物理概念教学展开,从物理概念的意义、物理概念难学的原因、物理概念的重要性和突破物理概念教学四个方面展开论述.其中,对于物理概念难学的原因,以及寻找概念教学的
【机 构】
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灌南县北陈集中学
【出 处】
：
新课程（中学版）
【发表日期】
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2004年期
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