【摘 要】
：
今秋九月,执教九年级语文。我有个习惯,总喜欢反复浏览书籍目录,因是统编版改革后的教材,对于一些课文或陌生,或熟悉。碰到从前执教过的文章,暗暗欣喜,好像在跟老朋友会面,就
论文部分内容阅读
今秋九月,执教九年级语文。我有个习惯,总喜欢反复浏览书籍目录,因是统编版改革后的教材,对于一些课文或陌生,或熟悉。碰到从前执教过的文章,暗暗欣喜,好像在跟老朋友会面,就像于灯火阑珊之处,暮然回首,旧友正在对我微笑,看看编排的单元、篇前的导语、甚至习题的变化,好像旧友也趟过了岁月流年,在渐渐成长;而碰到从前全无接触的文章,又在好奇中带着一丝挑战,一丝激动,我会用什么样的方式.
其他文献
近年来随着我国经济快速发展,人民生产生活水平逐步提高及人口老龄化问题开始凸现,人们越来越关注生命健康和生活质量,国家也重视国民健康问题并积极响应人民需求。为了打造健康中国,国家先后出台《“健康中国2030”规划纲要》、《健康中国建设规划(2016—2020年)》、《健康中国行动(2019—2030年)》及《关于实施健康中国行动的意见》等一系列文件,将健康中国提升到国家战略高度。“十三五”期间是我国
英国是最先尝试金融科技监管沙盒计划的国家之一,其对金融科技监管过程中沙盒的使用具有比较丰富的经验,可以有效识别创新产品或技术实施过程中可能带来的风险,促进金融科技
课堂上营造一种轻松、愉悦的教学氛围,能形成创新的教学环境。教学中,教师首先应唤起学生的创新意识,只有在强烈的创新意识引导下,学生才会产生创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜力和聪明才智,释放创新激情。在化学课堂中倡导民主、平等、和谐的新型师生关系,是形成良好学习氛围的先决条件。而爱护和培养学生的好奇心是唤起创新意识的起点,因此教师应有意识地构建创新环境,扶持创新意识。为了培养化学课堂中学生的创新
近年来各类传染病在全球时有发生和暴发流行,高校作为社会的特殊群体,其学生来源广、密度大、接触密切等,最容易发生传染病的传播和蔓延,因而其防治的重要性日益突出。本文从
纽约市的里士满区有一所由贝纳特先生创立的穷人学校，名为圣·贝纳特学院。1983年，一位名叫普热罗夫的捷克籍法学博士，在做毕业论文时发现，50年来从该校毕业的学生在纽约市警
在教学中将学科理论和当前的科学技术与社会紧密联系起来，这种新型的教育模式是对学生全面实施素质教育之必须，在全面提倡为学生减负的背景下，它旨在培养高素质的适应现代社会需要的新一代，造就符合社会主义现代化建设要求的人才。为了更好地实施这一教育，采取课堂渗透的方法在当今教育体制下无疑是一条主要途径，但仅有这些还不够，有效和生动地开展各种形式的课外活动，也是一种重要的辅助手段。 一、提高学生的课外阅读面