俄科学院社会学研究所日前发表一份关于中学生心理状况的调查报告。报告显示,社会地位和家庭经济状况的不同导致中学生不同的社会心理和对人生、社会和工作的不同态度。
利用MEVVA技术分别将金属Fe、Ni、Ag离子注入进DSSCs结构中作为电荷传输层的TiO2膜,表征了各金属离子注入后TiO2膜表面形貌及晶相结构,研究了DSSCs注入前后光电性能及电池内
火焰原子吸收光谱法测定啤酒新原料黑米中铁锰锌邱洪久，景立新，杨丽军，刘阳（大连大学医专检验系，大连１１６０１２）本文采用火焰原子吸收光谱法对啤酒新原料──黑米中的铁、锰、锌进行了测定￣［１～４］。
以硝酸锂-二甲基乙酰胺（LiNO_3-DMA）有机电解液体系为基础,向电解液体系添加溶剂二甲基亚砜（DMSO）,研究分析了混合溶剂电解液的物化性质、恒流充放电及反应机理。DMSO的添加可以
小组合作学习是指在班级授课制背景下,教师秉承“组内异质、组间同质”的原则,根据学生兴趣、学业水平、性格等不同因素划分合作小组,学生群体研讨,协作交流、以总体成绩为依据,最终达到教学目标的教学活动。因其独特创新的特点和成效,在小学语文习作教学中广受推崇。小组合作习作教学水平的高效与否与教师的教学质量息息相关,故为了提升教学质量、促进学生全面发展,教师在习作教学中科学有效开展合作学习尤为重要。简言之:
本文利用ＦＩＡ的ｐＨ梯度技术，以Ｎａ２ＨＰＯ４－ＫＨ２ＰＯ４缓冲体系在流路中建立起ｐＨ＝４．４７－６．４７的稳定的ｐＨ梯度，用微机采集梯度内多个不同ｐＨ点上的显色配合物的吸光度数据，然后用多元线性归法处理以求得各待测组份的浓度。利用本法
本文分别研究了以L形和T形放电-吸收管进行锰的MIP-AAS测定的情况。考察了微波前向功率、载气流量、溶液酸度等因素对锰吸收信号的影响。并观察到钙等元素对锰的吸收信号有明
小学阶段的学生不管是课堂教学,还是课前课后的学习中,都不可避免的出现错误,这是一种正常的现象,有错误才会有进步。教育工作者需要在教学活动中对学生的一些犯错行为理性客
本文以党的十九大精神为引领,对招投标市场主体不良行为界定及惩戒工作的现状和问题进行了归纳与剖析,并在调研的基础上提出了规范这项工作的若干建议,旨在为工程建设项目招
本文利用DBPF为荧光试剂,在大量CTMAB存在下,用荧光熄灭法测定微量铁,λ_(ex)为362nm,λ_(em)560nm。线性范围为0.002～0.12μg/mL。三元络合物中,Fe:DBPF=1:3。