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研读文本给学生有效的指导
研读文本给学生有效的指导
来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:doni123
【摘 要】
:
教师应成为学生阅读的导师,应该积极营造亲密和谐的气氛,激发学生阅读的兴趣,引导他们掌握正确的阅读的方法,把“点拨”、“引导”留给自己,把“阅读”、“理解”、“品味”
【作 者】
:
陈亚萍
【机 构】
:
江苏省盐城市解放路教育集团,江苏,盐城,224000
【出 处】
:
现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
文本
学生阅读
读的方法
营造
兴趣
气氛
教师
激发
和谐
感悟
导师
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教师应成为学生阅读的导师,应该积极营造亲密和谐的气氛,激发学生阅读的兴趣,引导他们掌握正确的阅读的方法,把“点拨”、“引导”留给自己,把“阅读”、“理解”、“品味”、“感悟”还给学生.
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