【摘 要】
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本文通过对我国教育部发布的中国教育统计年鉴(2005-2019)的数据进行分析,从年龄结构、学历结构、职称结构、学科结构、性别结构和生师比六个方面系统全面地阐述了我国普通高
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本文通过对我国教育部发布的中国教育统计年鉴(2005-2019)的数据进行分析,从年龄结构、学历结构、职称结构、学科结构、性别结构和生师比六个方面系统全面地阐述了我国普通高中教师队伍的基本现状,客观公正地分析了我国普通高中教师队伍目前存在的问题及发展趋势,为新形势下我国高中教师队伍的建设和改革提供数据信息和理论支持,促进我国教师队高质量健康发展.
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