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文本解读能力是学生自学能力的重要标志,本文结合数学学科实际,以函数单调性为例,探讨出了用文字语言解读教材文本,用图象语言解读教材文本,用符号语言解读教材文本,用辩证观点解读教材文本等文本解读策略.
以函数单调性为例谈解读教材文本策略
【摘 要】
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文本解读能力是学生自学能力的重要标志,本文结合数学学科实际,以函数单调性为例,探讨出了用文字语言解读教材文本,用图象语言解读教材文本,用符号语言解读教材文本,用辩证观
【机 构】
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重庆市壁山来凤中学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年21期
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