【摘 要】
：
以4龄、8龄、25龄H2澳洲坚果树为试材,采用个体收获法,分别采集澳洲坚果树根、茎、叶,并测其鲜重和水分系数,同时测定各龄树干周、树冠周长,分别以树龄、干周、树冠周长为自
【机 构】
：
中国热带农业科学院南亚热带作物研究所/海南省热带作物营养重点实验室（筹）,广西南亚热带农业科学研究所
论文部分内容阅读
以4龄、8龄、25龄H2澳洲坚果树为试材,采用个体收获法,分别采集澳洲坚果树根、茎、叶,并测其鲜重和水分系数,同时测定各龄树干周、树冠周长,分别以树龄、干周、树冠周长为自变量,树体总干重和各器官干重为因变量,用12种数学模型进行回归分析,筛选最适合数学模型及最适易测因子,为澳洲坚果树体生物量估测提供合适数学模型及参数。结果表明:1在12种数学模型中,以Richards模型R2值最大,在3种因子中,以干周为自变量的R2值最大;2以干周(X,单位为cm)为自变量,澳洲坚果树树体总干重、根、茎、叶干重为因变量(Y,单位为kg)的Richards数学模型分别为:Y总干重=768.304×{1+0.376×exp[-0.066×(X-57.658)]}-2.66,Y根=206.353×{1+2.66×exp[-0.316×(X-59.026)]}-0.376,Y茎=455.588×{1-0.059×exp[-0.042×(X-56.289)]}16.95,Y叶=65.20×{1+15.404×exp[-1.108×(X-52.856)]}-0.065。
其他文献
加强新闻队伍建设学习江泽民总书记视察《人民日报》重要讲话的体会■田喜荣江泽民总书记视察《人民日报》时发表的重要讲话，以政治家的眼光并站在全局的高度，全面论述了党的新
[目的]调查天津市某街道居民2型糖尿病中医症状,为制定中医防治措施提供症状学依据。[方法]采用横断面调查方法,调查天津市某街道居民2型糖尿病中医症状,对已知患有2型糖尿病
<正>一、在《音乐课程标准》的指导下,教学模式多样化教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映,是一定理论指导下的教学行为规范。教学模式具有指向性、操作性、稳定性、创
<正>小学低学段,写字教学是一个重点内容,如何指导学生写出工整、规范的汉字也是一个难点。通过几年的教学,我对指导学生写字也有了一些体会和心得。下面是我的一些具体做法
分析了泥页岩井壁稳定的基本原理及影响因素.根据岩石力学理论推导了井眼围岩应力分布的具体表达式,结合胜利油田的实际.给出了岩石拉伸破坏和剪切破坏的强度准则.推导了确保
【目的】研究"桂热1号"澳洲坚果叶片的营养特性,掌握其营养规律和特点,为科学合理施肥及选育营养高效的澳洲坚果品种提供参考。【方法】选取6年生桂热1号澳洲坚果健康植株,20
"真是"在现代汉语共时层面有四个同形异构的形式,它们功能各异。本文从"真是"表判断、强调、状态和话语标记四个方面对其进行了分析。同时,还简要说明了其演变路径。
本文选取了具有代表性的四大护肤品集团,即上海家化、资生堂、雅诗兰黛和欧莱雅旗下部分品牌的广告(主要为美白防晒霜)作为样本,经过适当删减和补充后,对这些护肤品广告词的