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特许经营好商机
【机 构】
:
武汉中南财经大学
【出 处】
:
中国经贸导刊
【发表日期】
:
2000年13期
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在初中化学课堂教学中突出问题教学,不仅能让学生围绕问题展开课堂探究,提高课堂实效,同时通过问题不能启发学生积极思维,促使学生主动性、能动性的充分发挥。作为教师,在设