变化中的玄机——关于《现代散文选读》新旧版本的对比

来源 :教育研究与评论(中学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ning211
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与旧版相比,新版《现代散文选读》有了较大的变化:“现代”不是文学史上的时间概念,而是意义概念,是指具有现代特征的散文;时间意义上的现代作品进一步减少,当代作家作品的比重明显增加。这一变化反映了课程意图的变化:有意放大的主题词“苦难”,表明了对学生原始生命强力的涵育;选文的突破,意味着教学资源空间的拓展;讲读与自读的重新分类,进一步使学生实际成为教学的基点。
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