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当前,数字图像处理课程存在理论较复杂、涉及面较广等特点,学生学习起来有一定的难度,教师教学效果也不太理想。基于当前数字图像处理课程教学现状,郑州轻工业学院教学团队针对课堂教学模式和实验教学模式两个方面对数字图像处理课程教学过程进行了详细的探索。新的教学模式实施后,学生学习数字图像处理课程的热情有了很大提高,教师教学效果也明显提高。