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数学课程标准指出：＂数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要。教师要发挥主导作用,引导学生独立思考、主动探究、合作交流。＂其目的在于改变学生被动的学习方式,倡导学生主动参与探究式学习,培养学生自主学习的能力。小班化教学能够更好地培养学生的主动探究意识和能力。
“年、月、日”的教学——小班化教学中的探究意识培养
【摘 要】
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数学课程标准指出：＂数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要。教师要发挥主导作用,引导学生独立思考、主动探究、合作交流。＂其目的在于改变学生被动的学习方式,倡导学
【机 构】
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利津县陈庄镇中心小学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年1期
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