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摘要：物体在初速度为零的匀变速直线运动中，通过连续相等的位移以及在连续相等的时间间隔内相关的物理量遵循一定的比例，这些推论在对相关问题进行分析时有较强的实用性，但由于推论较多，容易因机械记忆而增加学生的记忆负担，并一定程度上弱化学生的分析应用能力。为突破学生分不清、记不住和不会用等问题，并探索推导相关规律的一种全新方法。基于图像清晰直观等特点，笔者尝试性的使用“v-t比例图”，经过教学实践发现效果优良，在此提出，望各位读者前辈探讨指正。
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