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本文围绕播音主持艺术专业学生自身的特点，介绍了合作学习在播音主持艺术专业大学英语教学中的指导原则，并结合教材举例应当采取的具有可操作性的合作学习的形式和方法；最后强调了合理的评价机制对于合作学的顺利开展的重要意义。
论播音主持艺术专业大学英语合作学习
【摘 要】
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本文围绕播音主持艺术专业学生自身的特点，介绍了合作学习在播音主持艺术专业大学英语教学中的指导原则，并结合教材举例应当采取的具有可操作性的合作学习的形式和方法；最后强调
【机 构】
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九江学院外语学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年2期
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