【摘 要】
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在3期以护理心理学为内容的国家级医学继续教育课程教学中,根据教学对象的特点,把握教学组织、课程设置、教学方法和手段等重要环节,264名学员的教学反馈满意率达97%～100%.其
【机 构】
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上海市,第二军医大学护理学系,200433上海市护理学会;中国心理卫生协会护理心理专业委员会;
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在3期以护理心理学为内容的国家级医学继续教育课程教学中,根据教学对象的特点,把握教学组织、课程设置、教学方法和手段等重要环节,264名学员的教学反馈满意率达97%～100%.其主要体会是:精心策划、充分准备,是确保办班成功的重要前提;挖掘潜力、开拓创新,是优化教学质量的关键环节;紧扣热点、贴近临床,是优化教学目标的基本策略;教学相长、增进沟通,是优化教学效果的有效举措.
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