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对大学生课程学习的主动性进行了分析,总结了影响大学生主动学习的影响因素,通过对教学体系的整合及完善,进行教学方式的整合,满足学生的基本需求,从而为教育体系的创新发展以及学生主动学习能力的提升提供有效支持。
大学生课堂学习主动性的提升及教学方法研究
【摘 要】
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对大学生课程学习的主动性进行了分析,总结了影响大学生主动学习的影响因素,通过对教学体系的整合及完善,进行教学方式的整合,满足学生的基本需求,从而为教育体系的创新发展
【机 构】
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新疆师范大学
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年15期
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