【摘 要】
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目的研究了护理程序在综合性ICU带教中的应用。方法选取在我院实习的护理人员作为研究对象,共计100例,并随机分成两组。对其实施不同的带教方案。一组实施常规带教模式实习,
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目的研究了护理程序在综合性ICU带教中的应用。方法选取在我院实习的护理人员作为研究对象,共计100例,并随机分成两组。对其实施不同的带教方案。一组实施常规带教模式实习,另一组实施具有针对性的带教模式实习。结果研究发现,实施了具有针对性的带教模式学习的观察组人员的理论课成绩和操作考核成绩均明显强于实施普通带教模式实习的对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论对新来的实习生护理人员实施有效的带教学习模式,可以尽快地提高护理人员的综合能力,适合大力推广。
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