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随着时代的不断进步，各行各业都有了新的要求、新的标准。作为一名新时代的教师，每位教师都在争做一名适合于现代的、与时俱进的模范教师。那么怎样才能成为一名具有时代特色的教师呢？笔者认为教师应该做到以下几点：
一、拥有良好的师德修养
教师是人类灵魂的工程师，与其他的职业相比，教师这一职业更具有示范性、公众性和教育性，其核心就体现在一个“爱”字上，一个教师的成就不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。教师只有爱教育事业才能取得事业成功的乐趣；教师只有爱学生才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断地探索，才能使学生的才华得到发挥。
二、端正工作态度
有句话说得很好：态度决定一切。笔者认为，教师对工作的态度主要体现在以下两个方面：
1.有强烈的责任意识。
教师要想做好教育教学工作就要全心全意去投入到教育教学中，容不得三心二意。教师不仅是一个职业，更是一种信仰。 教师的教育行为至少要实现三项责任、任务。一是岗位责任。爱岗敬业，教书育人，为人师表，這是教师的职业特征。作为一名教师，我们应遵守学校的规章制度，按学校的要求办事。二是社会责任。家长把子女送到学校，我们教师有责任和义务把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意。三是国家责任。我国是拥有13亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标都要求我们将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源。这个转化工作需要教育来承担，这也是广大教师和教育工作者对整个中华民族的未来肩负的责任和应尽的义务。
2.有无私奉献的精神。
作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。
三、勤于学习，充实自我
我们现在正处于“知识爆炸”的时代，学生的知识来源渠道和运用知识的能力都不容忽视。作为新时代的一名教师，我们应该加强学习，走在时代和学生发展的前头，真正提高自己的各方面的素质。
一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望就越高，他就越把教师当成是百科全书。在学生眼里教师是无所不知的，如果教师一问三不知，他们就会对教师感到失望，从而失去对教师的信任，学习上也就没了动力。所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博的教师。
如今是现代教育时代，我们要不断学习掌握现代教育技术，成为能运用各种信息资源实现教学过程最优化的教师。
四、正确的教育观念
教师在教育活动中首先要树立正确的教育理念。尤其要树立以人为本的教育理念，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生的人生发展打下坚实的基础。
笔者认为，教师首先要教会学生生活，一个不会生活的孩子不可能感觉到生活的美好。这就要求教师有“生活处处皆课堂”的理念，用睿智的头脑引导学生，用聪慧的双眼观察学生，并及时引导学生更好地享受生活。其次要树立正确的教师观，教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，还应该是教育规律的研究者。第三要树立正确学生观：学生是发展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体。
五、较强的现代信息技术的能力
随着知识经济时代的到来，教育信息化进程的深入，现代教师必须具备现代信息技术和资源的整合能力：一方面要具有高效获取、批判性吸收、存储、创造性地使用现代信息技术资源的能力，更新自己的知识结构，以适应知识成倍增长的新形势和当前素质教育的需求；另一方面要有其整合现代信息技术与课程改革的能力，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式、师生互动方式以及教学信息反馈方式的变革，最大限度地提高课堂教学效率。面对新课程，教师必须具备较强的信息意识，要善于从网络资源中汲取各种课程资源，扩展课程内容，拓宽学生视野。联合国教科文组织对新文盲的定义是：现代文盲是不能识别现代信息符号、图表的人，不能应用计算机进行信息交流与管理的人。作为一名有现代教育意识的教师要与时俱进，掌握计算机和网络信息技术，为我们的教学服务。
新时代要求教师要做到的还有很多。我们要不断的完善自我，用我们的爱心、敬业的激情全心全意地去做好我们的教育工作，把学生教育成有理想、有抱负、有创造力、对社会有用的人，这是我们每位教师的自我期盼，也是社会对我们的期盼。
【作者单位：山东省淄博市博山中学】
一、拥有良好的师德修养
教师是人类灵魂的工程师，与其他的职业相比，教师这一职业更具有示范性、公众性和教育性，其核心就体现在一个“爱”字上，一个教师的成就不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。教师只有爱教育事业才能取得事业成功的乐趣；教师只有爱学生才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断地探索，才能使学生的才华得到发挥。
二、端正工作态度
有句话说得很好：态度决定一切。笔者认为，教师对工作的态度主要体现在以下两个方面：
1.有强烈的责任意识。
教师要想做好教育教学工作就要全心全意去投入到教育教学中，容不得三心二意。教师不仅是一个职业，更是一种信仰。 教师的教育行为至少要实现三项责任、任务。一是岗位责任。爱岗敬业，教书育人，为人师表，這是教师的职业特征。作为一名教师，我们应遵守学校的规章制度，按学校的要求办事。二是社会责任。家长把子女送到学校，我们教师有责任和义务把学生教育好、保护好、培养好，有责任让家长放心、满意。三是国家责任。我国是拥有13亿人口的大国，“落后就要挨打”的沉痛教训和现代化宏伟目标都要求我们将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源。这个转化工作需要教育来承担，这也是广大教师和教育工作者对整个中华民族的未来肩负的责任和应尽的义务。
2.有无私奉献的精神。
作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。
三、勤于学习，充实自我
我们现在正处于“知识爆炸”的时代，学生的知识来源渠道和运用知识的能力都不容忽视。作为新时代的一名教师，我们应该加强学习，走在时代和学生发展的前头，真正提高自己的各方面的素质。
一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望就越高，他就越把教师当成是百科全书。在学生眼里教师是无所不知的，如果教师一问三不知，他们就会对教师感到失望，从而失去对教师的信任，学习上也就没了动力。所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博的教师。
如今是现代教育时代，我们要不断学习掌握现代教育技术，成为能运用各种信息资源实现教学过程最优化的教师。
四、正确的教育观念
教师在教育活动中首先要树立正确的教育理念。尤其要树立以人为本的教育理念，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生的人生发展打下坚实的基础。
笔者认为，教师首先要教会学生生活，一个不会生活的孩子不可能感觉到生活的美好。这就要求教师有“生活处处皆课堂”的理念，用睿智的头脑引导学生，用聪慧的双眼观察学生，并及时引导学生更好地享受生活。其次要树立正确的教师观，教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引领者；不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，还应该是教育规律的研究者。第三要树立正确学生观：学生是发展的个体，是可以塑造的人，他们是具有独立的思想、观点的人，是学习的主体。
五、较强的现代信息技术的能力
随着知识经济时代的到来，教育信息化进程的深入，现代教师必须具备现代信息技术和资源的整合能力：一方面要具有高效获取、批判性吸收、存储、创造性地使用现代信息技术资源的能力，更新自己的知识结构，以适应知识成倍增长的新形势和当前素质教育的需求；另一方面要有其整合现代信息技术与课程改革的能力，逐步实现教学内容的呈现方式、学生学习方式、师生互动方式以及教学信息反馈方式的变革，最大限度地提高课堂教学效率。面对新课程，教师必须具备较强的信息意识，要善于从网络资源中汲取各种课程资源，扩展课程内容，拓宽学生视野。联合国教科文组织对新文盲的定义是：现代文盲是不能识别现代信息符号、图表的人，不能应用计算机进行信息交流与管理的人。作为一名有现代教育意识的教师要与时俱进，掌握计算机和网络信息技术，为我们的教学服务。
新时代要求教师要做到的还有很多。我们要不断的完善自我，用我们的爱心、敬业的激情全心全意地去做好我们的教育工作，把学生教育成有理想、有抱负、有创造力、对社会有用的人，这是我们每位教师的自我期盼，也是社会对我们的期盼。
【作者单位：山东省淄博市博山中学】