【摘 要】
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<正> 在上本文之前,我在班上做了个调查,只有约五分之一的学生浏览过《红楼梦》,有些学生甚至连基本的人物关系都弄不清楚。当问及为什么不愿读《红楼梦》时,有的说太长了,有
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<正> 在上本文之前,我在班上做了个调查,只有约五分之一的学生浏览过《红楼梦》,有些学生甚至连基本的人物关系都弄不清楚。当问及为什么不愿读《红楼梦》时,有的说太长了,有的说读不懂,还有的说内容只是喝酒作诗,没多大意思……如果就这样开讲课文效果肯定不好,于是我改变了原教学设想,决定分三个步骤"迷住"学生,让他们通过鉴赏课文,窥斑见豹,从而对《红楼梦》产生兴趣。一、欣赏"爱情"片段,一迷学生师:《红楼梦》的爱情写得非常细致精彩,让我们一起欣赏这几个片段——1.第20回"宝黛探真情"部分(教师朗读)(投影:没两盏茶时,宝玉仍来了。黛玉见了,……黛玉叹道:"回来伤了风,又该讹着吵吃的了。……")师:宝玉的一句"我也为的是我的
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