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本文应用卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)对呼伦贝尔市汉族、蒙古族高中学生人格特征进行了比较研究,分析阐述了存在差异的原因以及由此引发的关于心理测验本土化的思考。
关于卡特尔十六种人格因素测验本土化的探讨
【摘 要】
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本文应用卡特尔十六种人格因素测验(简称16PF)对呼伦贝尔市汉族、蒙古族高中学生人格特征进行了比较研究,分析阐述了存在差异的原因以及由此引发的关于心理测验本土化的思考
【机 构】
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呼伦贝尔学院教育系,海拉尔铁路一中
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2008年06期
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