浅谈如何上好初一英语晨读课

来源 :教育界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinchuanhedian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】《新课程标准》中明确地指出:“英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”本文将就此问题,浅谈一下如何上好初一英语晨读,希望能起到抛砖引玉的作用。
  【关键词】新课程标准 晨读 习惯 效率 学习策略
  晨读课是英语学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间,历来受到大部分教师和学生的重视。晨读的重要性不言而喻。我认为要上好晨读可以从习惯养成和提高晨读效率等方面着手。
  一、习惯成自然,养成好的晨读习惯
  由于初一新生绝大多数没有晨读的习惯。所以说对于初一新生首先在于晨读习惯的养成。经过几年的探索,我认为好的晨读习惯的养成主要可以从以下几个方面着手。
  (一)按时晨读
  首先要要求学生按时到教室参加晨读,这一点很重要,不能养成懒散的习惯。这一点在夏秋两季并不难,但是在春冬两季由于天气冷,对于有的学生就有点困难了。这时关键在于老师一定要做出表率,每天按时到班级去。老师要求孩子做的,自己应该先做到。习惯的力量是巨大的,学生到了时间就会按时起身,不恋床,这为以后三年的初中学习打下了良好的基础。
  (二)养成读的习惯
  光是按时起身是没有用的,晨读还要“读”。这对于学生养成好的语言习惯,提高学生综合运用语言的能力有莫大的好处。要使学生开口读,关键还在于老师引导,克服畏惧心理,敢于读,积极读。一般来说,英语老师可以首先带着大家一起读,也可以让学习好的同学领读,还可以将读的内容提前布置好,让每个学生准备好,以至于第二天有备而来。这样做,不但让学生为了领好晨读而做好准备,而且也促使他不得不认真读。
  (三)好的习惯贵在坚持
  人是有惰性的。要养成好的习惯必须要在一天天、一月月、一年年的时间过程中习以为常,坚持不懈,形成规律,养成惯例。这首先要求老师要坚持以身作则,坚持督促,从而学生在老师的培养督促上,就会形成习惯。
  二、其次如何提高晨读的效率
  在学校纪律和老师的引导,要求和帮助下,学生养成晨读的习惯并不难,也能够有较高的开口读的积极性。学生能够在晨读上自觉地读了,我们也听着琅琅的读书声,是不是这样就可以了呢?当然不是,我们还要注意如何提高晨读的效率。
  (一)首先,让学生明白晨读的重要性
  “一日之计在于晨”, 对于学生来说,早晨是记忆的最佳时机,这时精力充沛,思维活跃,可以有效地归纳与巩固已学知识和预习新知识。
  (二)其次,有的放矢,指导学习
  在晨读中一定要发挥教师的指导与监督作用。教师在学生的学习生活中起的就是指导和监督作用,是点拨者。没有教师的明确适当的指导,学生就无法有目标,有计划的去进行学习,所以教师在新学期伊始时一定要指导学生如何进行早读,如何将晨读充分有效地利用起来。这一点是非常重要的。
  (三)晨读内容要多彩,提高学生读的兴趣
  英语晨读课最主要的任务当然是巩固已学知识和预习新知识,那么读什么,很多时候都局限于英语书上的内容,一般是学什么就读什么,这样就出现了读的内容的单一性,有时甚至会出现明明是已经会背的单词、短语、句子和对话,学生往往是逼于无奈,再进行念经式的诵读,这都是有声无用的晨读课。在这时,适当在朗读课外的练习中做到的阅读短文和完形填空等等,会使学生朗读更有实效,从而提高学生读的兴趣和语言能力,拓宽学生的知识面。
  (四)释疑解惑与及时检查,巩固效果
  在晨读时,有时学生们会拿在学习过程中碰到的问题向你求教,这时老师的释疑解惑会给学生留下深刻的印象。从而取得了更好的教学效果。此外针对初一新生,比较贪玩,自律性不高的情况,在晨读中还要随时注意检查学生的学习效果如何,当然检查的方式有很多,例如默写单词,背诵等都是常用方法。
  结语
  莎士比亚说过:记忆是陪伴人步入知识殿堂的云梯。晨读的效果,比一天中任何时刻都好,既没有杂念,易于理解,又没记忆负担,最能留下清晰、深刻的记忆。正因为如此,才有那句“一年之计在于春,一日之计在于晨的”的经典之言。重视并用好晨读,定会为初一学生的英语学习助一臂之力。
  【参考文献】
  [1]王铁军. 学校教育学. 人民教育出版社,2003.
  [2]杭宝桐. 中学英语教学法. 华东师范大学出版社,2000.
  [3]钱伊琳. 中小学英语教学衔接问题. 原因和对策. 中小学英语教学教学与研究 ,2008(7):P46-49.
  [4]江苏省教师培训中心编制. 江苏省农村义务教育阶段英语教师培训讲义,2008:260-261,263-265.
其他文献
重庆市农业综合开发科技推广项目自2005年开始实施以来,已经走过了10个年头。经过10年不断探索,积累了一些工作经验,也打造出了一批示范推广点。近年来,随着农业现代化进程加快,科
期刊
随着我国市场经济的发展和金融功能的拓展,金融已经成为我国经济资源配置的核心、经济安全的核心和宏观调控的核心,在调节经济发展中的作用日益重要。和谐的金融生态体系,不仅是
不惜个金买宝刀,貂裘换酒亦堪豪。一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。——秋瑾:《对酒》辛亥革命前,在资产阶级革命运动的浪潮中,涌现出一位杰出的人物,这就是“鉴湖女侠”秋
期刊
云南是民族文化资源大省,民族文化产业是云南的优势产业。随着全球经济一体化的不断加速和知识财富地位的不断提升,云南民族传统文化资源的流失和无序开发利用现象已非常突出。
以鄂、皖、赣中部3省6所高校的新闻传播类专业本科生为对象获取调研数据,对影响在校生职业认同的因素进行回归分析。研究发现,新闻学子职业认同总体偏低,性别、年级、录取志
针对鄂尔多斯盆地某底水油藏,认识底水油藏的锥进规律是控制底水锥进、改善底水油藏开发效果的主要途径,即分析其底水驱动方式、底水锥形成的物理分析、水锥稳定条件。在认识
矿产资源定量评价工作的目的是从试验、观测、收集到的大量的各类专题数据中提取相对应的专题信息,长期的地质工作积累了大量的原始数据,其中文本型的定性数据在地质数据中占
会议
初中刚升上高中的学生普遍还不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学。如何搞好高初中物理教学的衔接,降低初高中物理的学习台阶;如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,就成为高一物理教师的首要任务。本文结合笔者近年来在初中和高中物理教学中的实践和体会,阐述在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些方法:  一、正确引导,消除心理障碍  很多学生反映高中物理一学就会,一用就错,一放就忘。这说明学生
从大背景看,随着经济的发展,中国已经成为世界第二大经济体。有些研究机构按照购买力的口径计算,甚至认为中国已经是第一大经济体。但是在经济迅速发展的背景下,我们国家的文化、