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乡村教师是我国教师队伍中一个庞大而又特殊的重要群体,他们对于乡村教育的发展和振兴起着举足轻重的作用,尤其是在乡村振兴战略大力实施的现实背景下,他们的专业成长极其重要。而乡土课程资源的开发,为乡村教师专业成长提供了新的视角。乡土课程资源开发与乡村教师专业成长存在着内在耦合性,二者相互促进,相互影响。