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以收敛无穷积分的一个命题的教学为例,展示了探究式教学方法在数学分析教学中的应用。通过创设问题情境,以问题为线索,层层推进的不断探究及拓广,充分调动了学生研究、探讨问题的主动性和积极性,培养了学生分析问题和解决问题的能力。
数学分析中一个命题及其推广的探究式教学
【摘 要】
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以收敛无穷积分的一个命题的教学为例,展示了探究式教学方法在数学分析教学中的应用。通过创设问题情境,以问题为线索,层层推进的不断探究及拓广,充分调动了学生研究、探讨问
【机 构】
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阜阳师范学院数学与金融学院
【出 处】
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阜阳师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2014年02期
【基金项目】
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基金项目：安徽省级教学研究项目（2012jyxm334）,阜阳师范学院教学研究项目（2012JYXM44）,阜阳师范学院博士科研启动基金资助.
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