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摘要：啃老族是我国社会发展到一定阶段所产生的一类全新人群，啃老族现象的出现对于我国整个社会发展也产生消极影响。从产生这类现象的原因看，已经不再简单的是个人问题，还涉及到家庭与社会因素。例如教育的缺失与方式不当，激烈的社会竞争、沉重的生活压力等等。啃老现象的出现已经成为一种不和谐因素，必须要采取积极有效措施加以解决。
关键词：啃老族现象;成因;对策
一、前言
啃老族，是一种集具中国特色的称谓，从字面意思看就是啃食自己的父母。但是对于这种现象而言，并非仅仅是在中国存在，其具有着十分典型的“全球化”特征。中国的啃老族是在最近几年陆续出现的，主要还是集中在大型城市当中，从群体构成看，以独生子女为主。因为多种因素的影响，这类人群虽然已经成年并具有一定劳动能力，但是依然无法实现经济独立，在日常生活过程中还需要来自父母的经济帮助。这类人群的出现，与我国传统文化当中养儿防老理念是背道而驰的，也给老年人家庭造成严重负担，甚至随着自身不但发展也逐渐转变成为了一种社会性问题，对社会和谐稳定产生了消极影响。
二、我国啃老族现象的成因
（一）家庭教育的偏差
在人们一生成长进程中，家庭是主要的一个环境，所以家庭教育對于子女所产生的影响是巨大的。从我国开始实施计划生育政策以后，我国家庭结构主要以三口之家为主。在中国人的传统理念当中，本就十分重视家庭观念，父母认为自己操劳一生就是为了自己的孩子，而如今只有一个孩子，父母希望能够将最好的全部给孩子，于是就百般呵护、有求必应。但是过分溺爱的情况导致孩子普遍缺乏独立精神，逐渐对父母产生较强依附心理。而物质生活的极大满足也使得孩子们出现了怕吃苦、不爱劳动的心理，导致子女的人格发育无法满足未来发展的实际要求。而这样的孩子在走向社会以后就会出现一系列不良缺陷例如好逸恶劳、贪图享受，在遇到挫折时间首先想到的是逃避而并不是面对
（二）教育体制的弊端
开展教育的主要目的就是希望能够不断提高人们的整体素质水平，最终形成良好品德思想，但是由于传统应试教育的束缚，导致在开展教育过程中仅仅是为了能够提高升学率，而高等教育则最终演变成为了文凭教育，学习的目的不再是掌握更多知识，而是希望能够通过各类考试。这类考试虽然淘汰了很多人，但是与此同时也留下了很多人。最终被淘汰的往往一无是处，没有掌握取得高分的方法，而最终留下的也不一定就是社会精英，很可能是一群只会死记硬背的书呆子。在这种教育模式之下，即使后期考上了大学，也不知道如何在大学生活、学习，这也是导致目前我国教育受到影响的主要桎梏。
（三）社会的因素
随着我国社会不断发展，国企、事业单位的改革使得很多铁饭碗不复存在，在就业过程中更多依靠的还是个人能力。除了一少部分学生可能不需要考虑就业问题，其余绝大多数学生甚至会为了一个就业名额竞争，这点从公务员录取考试中就可见一斑。再加上每年我国新增毕业生人数多达几百万，而社会岗位需求却很少，因此就导致在社会当中出现了很多非就业群体，面对着不断激烈的社会竞争，不具有一技之长或者自身能力较差，都很难能够获得良好的工作机会，此时就产生啃老现象。
（四）自身的问题
除了以上原因以外，个人原因也是不容忽视的。很多啃老族在日常生活过程中无论做任何事都只考虑自己的感受，不管其他人，导致在实际工作的过程中很难能够与其他人进行交流和沟通，人际关系也比较差。眼高手低，受不得委屈，也缺少良好的职业技能以及实践经验，导致在实际就业过程中存在着高不成低不就问题，最终只能选择放弃工作，成为啃老族。
三、啃老族问题的应对对策
（一）从根本上改变家庭教育理念和方式
首先，家长不但要关系孩子们的衣食住行，同时还应当注重非智力因素的培养，那就是教会如何做人。人，是社会当中的重要主体，最终都是要走向社会，所以为了能够让自己的孩子今后更好的适应社会发展，关键所在就是要教会孩子们做人。例如在日常生活的过程中都要自己动手、关心他人，积极引导学生们能够形成健全的人格。因为独生子女的依赖性比较强，不懂如何承担家庭责任，也就无从谈起服务社会理念，再加上之前根本没有经受过挫折，一旦遇到问题就不知道如何进行解决，只能选择最终逃避。因此，还需要对他们开展责任心教育与挫折教育，进而更为积极的面对人生。
（二）加大职业技能培训
在开展教育的过程中应当为学生尽可能多的提供几天成才的道路，不能让学生全部走学历的独木桥，这种情况不但会造成人才与资源的浪费，同时也会给国家与社会造成严重负担。应当积极加大职业教育培训的投入力度，对于没有任何经济来源的啃老族可以适当的减少费用。从高校专业设置层面看，还应当积极与市场建立联系，为社会培养处更多满足发展的人才。
（三）改善就业环境
从最近几年实际角度看，党和国家都高度重视青年就业问题，在相继出台一系列政策以后，也获得了比较理想的效果。例如可以有创业意向的青年提供必要的启动资金、创业项目、创业培训以及辅导专家等等，从政策角度出发给予适当优惠，为他们提供一定的租房补贴，减少创业的后顾之忧。另外也可以加大城市基础设施建设力度适当增加城镇就业岗位。适当提高城镇居民最低工资标准，保证就业人员的生存有良好保障，最大程度上表面因为生存压力影响而产生主动失业的情况。要加大人才培养力度，力求能够努力打造一个平等竞争的就业环境。
总结
本文在研究过程中从个人、社会、家庭、教育体制几个角度出发分析我国啃老族现象产生的原因，并最终提出了几点建议对策主要包括从根本上改变家庭教育理念和方式、加大职业技能培训以及改善就业环境。
参考文献
[1]王世君，张海峰.浅谈解决“啃老族”现象的对策[J].中国管理信息化，2016，19（07）：221-222.
[2]黄凯，张社争.我国大学毕业生“啃老”现象的成因及对策探究[J].新西部（理论版），2016（05）：126-127+98.
作者简介：蔡圣杰，男（1993/1/28 ），上海 ，大专， 目前是上海开放大学宝山分校行政管理本科学生 ，主要研究方向： 啃老现象。
关键词：啃老族现象;成因;对策
一、前言
啃老族，是一种集具中国特色的称谓，从字面意思看就是啃食自己的父母。但是对于这种现象而言，并非仅仅是在中国存在，其具有着十分典型的“全球化”特征。中国的啃老族是在最近几年陆续出现的，主要还是集中在大型城市当中，从群体构成看，以独生子女为主。因为多种因素的影响，这类人群虽然已经成年并具有一定劳动能力，但是依然无法实现经济独立，在日常生活过程中还需要来自父母的经济帮助。这类人群的出现，与我国传统文化当中养儿防老理念是背道而驰的，也给老年人家庭造成严重负担，甚至随着自身不但发展也逐渐转变成为了一种社会性问题，对社会和谐稳定产生了消极影响。
二、我国啃老族现象的成因
（一）家庭教育的偏差
在人们一生成长进程中，家庭是主要的一个环境，所以家庭教育對于子女所产生的影响是巨大的。从我国开始实施计划生育政策以后，我国家庭结构主要以三口之家为主。在中国人的传统理念当中，本就十分重视家庭观念，父母认为自己操劳一生就是为了自己的孩子，而如今只有一个孩子，父母希望能够将最好的全部给孩子，于是就百般呵护、有求必应。但是过分溺爱的情况导致孩子普遍缺乏独立精神，逐渐对父母产生较强依附心理。而物质生活的极大满足也使得孩子们出现了怕吃苦、不爱劳动的心理，导致子女的人格发育无法满足未来发展的实际要求。而这样的孩子在走向社会以后就会出现一系列不良缺陷例如好逸恶劳、贪图享受，在遇到挫折时间首先想到的是逃避而并不是面对
（二）教育体制的弊端
开展教育的主要目的就是希望能够不断提高人们的整体素质水平，最终形成良好品德思想，但是由于传统应试教育的束缚，导致在开展教育过程中仅仅是为了能够提高升学率，而高等教育则最终演变成为了文凭教育，学习的目的不再是掌握更多知识，而是希望能够通过各类考试。这类考试虽然淘汰了很多人，但是与此同时也留下了很多人。最终被淘汰的往往一无是处，没有掌握取得高分的方法，而最终留下的也不一定就是社会精英，很可能是一群只会死记硬背的书呆子。在这种教育模式之下，即使后期考上了大学，也不知道如何在大学生活、学习，这也是导致目前我国教育受到影响的主要桎梏。
（三）社会的因素
随着我国社会不断发展，国企、事业单位的改革使得很多铁饭碗不复存在，在就业过程中更多依靠的还是个人能力。除了一少部分学生可能不需要考虑就业问题，其余绝大多数学生甚至会为了一个就业名额竞争，这点从公务员录取考试中就可见一斑。再加上每年我国新增毕业生人数多达几百万，而社会岗位需求却很少，因此就导致在社会当中出现了很多非就业群体，面对着不断激烈的社会竞争，不具有一技之长或者自身能力较差，都很难能够获得良好的工作机会，此时就产生啃老现象。
（四）自身的问题
除了以上原因以外，个人原因也是不容忽视的。很多啃老族在日常生活过程中无论做任何事都只考虑自己的感受，不管其他人，导致在实际工作的过程中很难能够与其他人进行交流和沟通，人际关系也比较差。眼高手低，受不得委屈，也缺少良好的职业技能以及实践经验，导致在实际就业过程中存在着高不成低不就问题，最终只能选择放弃工作，成为啃老族。
三、啃老族问题的应对对策
（一）从根本上改变家庭教育理念和方式
首先，家长不但要关系孩子们的衣食住行，同时还应当注重非智力因素的培养，那就是教会如何做人。人，是社会当中的重要主体，最终都是要走向社会，所以为了能够让自己的孩子今后更好的适应社会发展，关键所在就是要教会孩子们做人。例如在日常生活的过程中都要自己动手、关心他人，积极引导学生们能够形成健全的人格。因为独生子女的依赖性比较强，不懂如何承担家庭责任，也就无从谈起服务社会理念，再加上之前根本没有经受过挫折，一旦遇到问题就不知道如何进行解决，只能选择最终逃避。因此，还需要对他们开展责任心教育与挫折教育，进而更为积极的面对人生。
（二）加大职业技能培训
在开展教育的过程中应当为学生尽可能多的提供几天成才的道路，不能让学生全部走学历的独木桥，这种情况不但会造成人才与资源的浪费，同时也会给国家与社会造成严重负担。应当积极加大职业教育培训的投入力度，对于没有任何经济来源的啃老族可以适当的减少费用。从高校专业设置层面看，还应当积极与市场建立联系，为社会培养处更多满足发展的人才。
（三）改善就业环境
从最近几年实际角度看，党和国家都高度重视青年就业问题，在相继出台一系列政策以后，也获得了比较理想的效果。例如可以有创业意向的青年提供必要的启动资金、创业项目、创业培训以及辅导专家等等，从政策角度出发给予适当优惠，为他们提供一定的租房补贴，减少创业的后顾之忧。另外也可以加大城市基础设施建设力度适当增加城镇就业岗位。适当提高城镇居民最低工资标准，保证就业人员的生存有良好保障，最大程度上表面因为生存压力影响而产生主动失业的情况。要加大人才培养力度，力求能够努力打造一个平等竞争的就业环境。
总结
本文在研究过程中从个人、社会、家庭、教育体制几个角度出发分析我国啃老族现象产生的原因，并最终提出了几点建议对策主要包括从根本上改变家庭教育理念和方式、加大职业技能培训以及改善就业环境。
参考文献
[1]王世君，张海峰.浅谈解决“啃老族”现象的对策[J].中国管理信息化，2016，19（07）：221-222.
[2]黄凯，张社争.我国大学毕业生“啃老”现象的成因及对策探究[J].新西部（理论版），2016（05）：126-127+98.
作者简介：蔡圣杰，男（1993/1/28 ），上海 ，大专， 目前是上海开放大学宝山分校行政管理本科学生 ，主要研究方向： 啃老现象。