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音乐课程标准中指出：“为弘扬民族优秀音乐文化，体现各地区音乐教学特色，各地各学校可自选乡土教材，让民族音乐走进课堂。”中国音乐学院赵晓楠先生曾提出：中小学的民族音乐教育也就是“乡土音乐教育”简单地解释即“让每个孩子都会唱家乡歌”，这些无疑坚定了我在音乐教学中用民歌来激活农村音乐课堂的决心。
如何从民歌入手激活音乐教学
【摘 要】
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音乐课程标准中指出：“为弘扬民族优秀音乐文化，体现各地区音乐教学特色，各地各学校可自选乡土教材，让民族音乐走进课堂。”中国音乐学院赵晓楠先生曾提出：中小学的民族音乐教育也
【机 构】
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农安县青山中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
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2009年10期
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