【摘 要】
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<正>接受美学代表人物尧斯认为读者在阅读前并非是一张白纸,而是已经具有了某种倾向性、审美要求和标准,所以,阅读的完全陌生化是不大可能的。贾平凹《月迹》一文隐含着作者
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<正>接受美学代表人物尧斯认为读者在阅读前并非是一张白纸,而是已经具有了某种倾向性、审美要求和标准,所以,阅读的完全陌生化是不大可能的。贾平凹《月迹》一文隐含着作者以成人视角述说童年记忆体验,天上人间的桂树在月夜相连,孩子们与月之间发生的一连串行为都在审美期待中实现了。在阅读和教学时,我把学生对美好事物的期待引入作品阅读,调动学生已有的生命经历和体验,借助阅读期待
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