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本文重点分析了现在小学数学教学存在的主要问题,以人教版小数教材为基础,探讨了现在小数教学的发展方向和趋势,从而拓展其教学深度和广度。
基于案例的人教版小学数学教学研究
【摘 要】
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本文重点分析了现在小学数学教学存在的主要问题,以人教版小数教材为基础,探讨了现在小数教学的发展方向和趋势,从而拓展其教学深度和广度。
【机 构】
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东莞松山湖中心小学,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2015年19期
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