论文部分内容阅读
从某种意义上说，一些家长在教育孩子问题上推崇“吃苦教育”，反映了一种教育的无奈和无力。生活本来就有苦有甜，每个人都应该能够自然而然地感受到这一点，并从中获得教益和锻炼。那么，为什么有些家长们还要送孩子专门去接受“吃苦教育”呢？这涉及独生子女时代的种种教育误区，值得全社会认真思考。
这份爱，堪思量
安徽省六安市新安中学 潘正建
现在的生活条件比过去好得多，但我们的身体素质却在走下坡路。学习任务重固然是一个原因，但家长不恰当的“爱”也不容忽视。
父辈生活的那个年代，生活条件比较差，别说现在的大鱼大肉见不到，有时连吃饱都很困难。也正因为如此，他们不想让自己的孩子受半点委屈。无论是生活还是学习，家长必过问，一手操办孩子的一切。长期发展下去，许多学生都形成了一种依赖心理，生活能力非常差，体质也不好。这种结果，让一些家长着急起来，于是又把孩子送去接受所谓的“吃苦教育”，希望孩子能迅速改变模样。可是，教育是一个长期积累的过程，任何一蹴而就的想法都是不现实的。因此，我认为家长应该反思自己对孩子的爱和教育，让孩子健康成长。
孩子的心里其实已经够“苦”
对于“吃苦学校”这一新事物，我不敢苟同。
现在的孩子，身上确实有一些共同的毛病，如娇生惯养、独立性差等。但是，这些毛病无一不与我们家长的教育方式有着密切关系。因此，与其送孩子去接受“吃苦教育”，还不如反思一下自己在教育上存在的问题，并加以改正。
此外，虽然现在的孩子不愁吃不愁穿，让人感觉他们生活得十分幸福，但实际上他们却压力很大，心里有很多苦楚。目前，无论在学校还是在家里，老师、家长所关心的只有学习成绩而已。孩子平时没有休闲娱乐的时间，到了节假日，又有各种各样的补习班在等待着他们。没有玩耍、没有自由，只有学习学习再学习，这样的成长过程能说是幸福的吗？从这个意义上说，我们不仅不应该让孩子去接受什么“吃苦教育”，反而应该想方设法消除他们的苦恼，让他们快乐成长。
让生活真实地展现在孩子面前
安徽省固镇县何集中学 张朝刚
我是农村中学的教师。我有个亲戚，经常向我询问她家孩子在校的表现：有没有调皮，有没有好好上学，学习成绩怎么样。可是，这个孩子却实在不如父母所愿，不是打架就是旷课，学习成绩一塌糊涂，最后弄得几乎上不下去了。亲戚很揪心。
暑假里，我到他家去，看到他一个人在家玩游戏。我问他爸爸妈妈呢，他说下地干活了，我问他怎么不去，他说不会干。我又问是什么活以至于他不会干，他头也不抬地回答：“拔草。”并继续玩他的游戏。接着，他又补了一句：“天这么热，我妈不会叫我去干活的。”
亲戚中午回来，一到家就问孩子作业做完了没有，孩子说做完了，并嚷着饿了，叫妈妈快做饭。她就去做饭了。我问他：“你也不帮你妈烧火？”听我这么说，孩子并没有离开游戏机，只是大声说：“妈你可要我烧火？”“玩吧，我自己做。”孩子冲我笑笑，又欢天喜地地玩游戏了。
这件事让我很有感触。现在一些父母经常抱怨孩子不懂事，不能吃苦，生活能力差。其实这在很大程度上要归咎于家长自己。对于许多父母来说，生活很辛苦，但他们却宁愿将这一真相在孩子面前完全遮蔽起来，费尽千辛万苦，也要让孩子过上养尊处优的生活。这样，孩子又怎么会明白生活的艰辛，怎么能有自立能力？我认为，家长应该让孩子尽早接触实际生活，让他们做做家务、干些农活，明白生活的艰辛，培养吃苦耐劳的精神。否则，在温室里长大，孩子将来怎么面对生活的挑战呢？
这种教育必须得到孩子的认同
云南省永胜县仁里交警中队 王斌
我有一个堂弟，去年上初一。由于在学校打架闹事，被学校劝退，休学半年。在这半年的时间里，他被父母安排到了自家经营的农家休闲园，做起半个服务生。扫地、擦桌子、洗碗、捡菜等，每样都得做，晚上则在父母的督促下补以前落下的功课，每天都过得苦兮兮的。然而，没想到今年开学后重新读初一，他依旧不用功，每天放学后要么躺在床上听音乐，要么电视看起来没完。那么，此前的锻炼对于堂弟究竟有什么意义呢？我想，如果他自己意识不到“吃苦教育”的意义并自觉自愿地去践行，那么让他锻炼再长的时间也于事无补。
因此，我怀疑那些所谓的“吃苦学校”是否真能改掉独生子女娇生惯养的毛病，磨练出钢铁般的意志？那些送子女接受“吃苦教育”的父母，可能都坚信那句老话： “吃得苦中苦，方为人上人”，想当年他们也是这么走过来的。虽然这一初衷是好的，但不能拔苗助长。通过单纯吃苦的方式来磨练意志，除非孩子能从心里认同其意义，否则非但起不到应有的作用，还可能适得其反。
磨练孩子的意志不一定非得通过吃苦，而且在这个安居乐业的年代，也没那么多真正的苦让孩子们去吃。要改掉孩子娇生惯养的坏毛病，培养他们的独立性，父母们首先应该审视自己在家庭教育中扮演了什么角色，很多孩子其实都是由父母一手惯出来的；其次，可以通过生活体验、参加公益活动等方式逐步帮助、引导孩子树立正确的人生观、价值观；再次，给孩子充分的自主权，让孩子明白自强、自立才是日后安身立命的根本。
要细水长流
广西民族大学中文学院 黄炜
我是家里的独生子，从小在城里长大，家庭环境比较优越，但并没有因此养尊处优、娇纵懒惰。父母为了培养我勤奋、坚毅的良好品格，从小就向我灌输“劳动光荣”的道理，并有意识地让我“吃苦”，如让我自己洗衣服，做力所能及的家务，甚至学着煮饭做菜。暑假的时候，父母就领着我到农村的亲戚家里，一起生活、劳动；上了高中，父母为我联系暑假工让我接受锻炼；进了大学，我已经能做几份家教来养活自己了。从小到大，我一直是大人们夸奖的对象，孩子们学习的榜样。而我知道，这和父母的“吃苦教育”是分不开的。所以我认为，对孩子进行“吃苦教育”是必要的，但要掌握一定的方法，既要了解孩子的生理、心理承受能力，又要细水长流，让孩子从小在耳濡目染和身体力行中养成吃苦耐劳、坚忍不拔的优秀品质，今后成为建设国家的栋梁之才。
新年是什么
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说： 新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说： 新年是更美好的生活
这份爱，堪思量
安徽省六安市新安中学 潘正建
现在的生活条件比过去好得多，但我们的身体素质却在走下坡路。学习任务重固然是一个原因，但家长不恰当的“爱”也不容忽视。
父辈生活的那个年代，生活条件比较差，别说现在的大鱼大肉见不到，有时连吃饱都很困难。也正因为如此，他们不想让自己的孩子受半点委屈。无论是生活还是学习，家长必过问，一手操办孩子的一切。长期发展下去，许多学生都形成了一种依赖心理，生活能力非常差，体质也不好。这种结果，让一些家长着急起来，于是又把孩子送去接受所谓的“吃苦教育”，希望孩子能迅速改变模样。可是，教育是一个长期积累的过程，任何一蹴而就的想法都是不现实的。因此，我认为家长应该反思自己对孩子的爱和教育，让孩子健康成长。
孩子的心里其实已经够“苦”
对于“吃苦学校”这一新事物，我不敢苟同。
现在的孩子，身上确实有一些共同的毛病，如娇生惯养、独立性差等。但是，这些毛病无一不与我们家长的教育方式有着密切关系。因此，与其送孩子去接受“吃苦教育”，还不如反思一下自己在教育上存在的问题，并加以改正。
此外，虽然现在的孩子不愁吃不愁穿，让人感觉他们生活得十分幸福，但实际上他们却压力很大，心里有很多苦楚。目前，无论在学校还是在家里，老师、家长所关心的只有学习成绩而已。孩子平时没有休闲娱乐的时间，到了节假日，又有各种各样的补习班在等待着他们。没有玩耍、没有自由，只有学习学习再学习，这样的成长过程能说是幸福的吗？从这个意义上说，我们不仅不应该让孩子去接受什么“吃苦教育”，反而应该想方设法消除他们的苦恼，让他们快乐成长。
让生活真实地展现在孩子面前
安徽省固镇县何集中学 张朝刚
我是农村中学的教师。我有个亲戚，经常向我询问她家孩子在校的表现：有没有调皮，有没有好好上学，学习成绩怎么样。可是，这个孩子却实在不如父母所愿，不是打架就是旷课，学习成绩一塌糊涂，最后弄得几乎上不下去了。亲戚很揪心。
暑假里，我到他家去，看到他一个人在家玩游戏。我问他爸爸妈妈呢，他说下地干活了，我问他怎么不去，他说不会干。我又问是什么活以至于他不会干，他头也不抬地回答：“拔草。”并继续玩他的游戏。接着，他又补了一句：“天这么热，我妈不会叫我去干活的。”
亲戚中午回来，一到家就问孩子作业做完了没有，孩子说做完了，并嚷着饿了，叫妈妈快做饭。她就去做饭了。我问他：“你也不帮你妈烧火？”听我这么说，孩子并没有离开游戏机，只是大声说：“妈你可要我烧火？”“玩吧，我自己做。”孩子冲我笑笑，又欢天喜地地玩游戏了。
这件事让我很有感触。现在一些父母经常抱怨孩子不懂事，不能吃苦，生活能力差。其实这在很大程度上要归咎于家长自己。对于许多父母来说，生活很辛苦，但他们却宁愿将这一真相在孩子面前完全遮蔽起来，费尽千辛万苦，也要让孩子过上养尊处优的生活。这样，孩子又怎么会明白生活的艰辛，怎么能有自立能力？我认为，家长应该让孩子尽早接触实际生活，让他们做做家务、干些农活，明白生活的艰辛，培养吃苦耐劳的精神。否则，在温室里长大，孩子将来怎么面对生活的挑战呢？
这种教育必须得到孩子的认同
云南省永胜县仁里交警中队 王斌
我有一个堂弟，去年上初一。由于在学校打架闹事，被学校劝退，休学半年。在这半年的时间里，他被父母安排到了自家经营的农家休闲园，做起半个服务生。扫地、擦桌子、洗碗、捡菜等，每样都得做，晚上则在父母的督促下补以前落下的功课，每天都过得苦兮兮的。然而，没想到今年开学后重新读初一，他依旧不用功，每天放学后要么躺在床上听音乐，要么电视看起来没完。那么，此前的锻炼对于堂弟究竟有什么意义呢？我想，如果他自己意识不到“吃苦教育”的意义并自觉自愿地去践行，那么让他锻炼再长的时间也于事无补。
因此，我怀疑那些所谓的“吃苦学校”是否真能改掉独生子女娇生惯养的毛病，磨练出钢铁般的意志？那些送子女接受“吃苦教育”的父母，可能都坚信那句老话： “吃得苦中苦，方为人上人”，想当年他们也是这么走过来的。虽然这一初衷是好的，但不能拔苗助长。通过单纯吃苦的方式来磨练意志，除非孩子能从心里认同其意义，否则非但起不到应有的作用，还可能适得其反。
磨练孩子的意志不一定非得通过吃苦，而且在这个安居乐业的年代，也没那么多真正的苦让孩子们去吃。要改掉孩子娇生惯养的坏毛病，培养他们的独立性，父母们首先应该审视自己在家庭教育中扮演了什么角色，很多孩子其实都是由父母一手惯出来的；其次，可以通过生活体验、参加公益活动等方式逐步帮助、引导孩子树立正确的人生观、价值观；再次，给孩子充分的自主权，让孩子明白自强、自立才是日后安身立命的根本。
要细水长流
广西民族大学中文学院 黄炜
我是家里的独生子，从小在城里长大，家庭环境比较优越，但并没有因此养尊处优、娇纵懒惰。父母为了培养我勤奋、坚毅的良好品格，从小就向我灌输“劳动光荣”的道理，并有意识地让我“吃苦”，如让我自己洗衣服，做力所能及的家务，甚至学着煮饭做菜。暑假的时候，父母就领着我到农村的亲戚家里，一起生活、劳动；上了高中，父母为我联系暑假工让我接受锻炼；进了大学，我已经能做几份家教来养活自己了。从小到大，我一直是大人们夸奖的对象，孩子们学习的榜样。而我知道，这和父母的“吃苦教育”是分不开的。所以我认为，对孩子进行“吃苦教育”是必要的，但要掌握一定的方法，既要了解孩子的生理、心理承受能力，又要细水长流，让孩子从小在耳濡目染和身体力行中养成吃苦耐劳、坚忍不拔的优秀品质，今后成为建设国家的栋梁之才。
新年是什么
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说： 新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说： 新年是更美好的生活