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在核心素养教育时代背景下,数学核心素养对高中数学教学具有统领、主导作用,要求促进学生知识、能力、思维、想象、运算、建模等多项素质的发展。而农村高中数学教学变革相对滞后,所以需要数学教师在核心素养理念的指导下,及时奏响农村高中数学课堂革命的主旋律,实现高中数学课堂教学质量的不断提升。
奏响核心素养时代下“农村高中数学课堂革命”的主旋律——基于核心素养的农村高中数学课堂教学研究
【摘 要】
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在核心素养教育时代背景下,数学核心素养对高中数学教学具有统领、主导作用,要求促进学生知识、能力、思维、想象、运算、建模等多项素质的发展。而农村高中数学教学变革相对
【机 构】
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甘肃省静宁县第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度课题《基于核心素养的农村高中数学课堂教学研究》（课题批准号：GS[2017]GHBZ122）的阶段性研究成果
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